天津音樂(lè)學(xué)院校外音樂(lè)水平考級(jí)已開(kāi)展了四年，包括鋼琴、電子琴、小提琴及二胡、琵琶等樂(lè)器的業(yè)余考級(jí)已全面展開(kāi)。手風(fēng)琴專業(yè)于1996年成立了考級(jí)專家委員會(huì)，并于當(dāng)年開(kāi)展了考級(jí)工作。僅96年暑期就有幾千人參加了手風(fēng)琴考級(jí)。華北、東北地區(qū)的考生對(duì)天津音樂(lè)學(xué)院手風(fēng)琴考級(jí)報(bào)以極大的熱情。這說(shuō)明了天津音樂(lè)學(xué)院的手風(fēng)琴專業(yè)在社會(huì)上具有廣泛的影響，也說(shuō)明手風(fēng)琴這種樂(lè)器具有廣泛的群眾性。我們?cè)诰庉嬤@套教材時(shí)，借鑒了國(guó)內(nèi)幾家考級(jí)單位的成功經(jīng)驗(yàn)，推出了這套1-10級(jí)教材。在選編這套教材時(shí)，我們本著這樣三個(gè)原則：一是強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化，使各級(jí)之間在程度上循序漸進(jìn)；二是強(qiáng)調(diào)群眾性，盡量選擇比較通俗的作品；三是強(qiáng)調(diào)新穎性，借本次教材的出版，盡可能推出一些鮮為人知的作品，從而為業(yè)余手風(fēng)琴教學(xué)推出一批優(yōu)秀教材，以豐富學(xué)生們的曲目開(kāi)闊他們的視野。這套教材也適合音樂(lè)藝術(shù)院校做為教材使用。需要說(shuō)明的是，該教材每級(jí)只設(shè)一套曲目，學(xué)生可在考級(jí)時(shí)選擇練習(xí)曲、古典樂(lè)曲、中國(guó)樂(lè)曲、外國(guó)樂(lè)曲各一首?？紤]到兒童學(xué)琴的特點(diǎn)，一、二級(jí)不設(shè)古典樂(lè)曲（復(fù)調(diào)）?；揪毩?xí)在考級(jí)時(shí)抽測(cè)（基本練習(xí)將另冊(cè)印發(fā)）。在我們所編入的曲目中，有些曲目是為鍵鈕琴和自由低音琴而作的。有這兩種琴的學(xué)生可直接按譜演奏。如果只有傳統(tǒng)低音手風(fēng)琴，個(gè)別曲目的音域會(huì)有超出，教師可根據(jù)情況指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整音位。在所選擇的一些國(guó)內(nèi)曾出版過(guò)的曲目中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，在本教材中我們進(jìn)行了修改。

暫缺《手風(fēng)琴考級(jí)教程：業(yè)余》作者簡(jiǎn)介