本書內容多樣化，以語言功能為導向，以培養(yǎng)和發(fā)展學生的英語交際能力為宗旨。每單元設立一個主題、一個副題和課外練習。本教材的設計思路是：運用演繹法，通過預備活動導出單元主題，通過句型熟悉常用表達法，再通過課文情景將主題深化和擴展。課文后面設計有語用注釋，為課文內容提供了必要的語用交際知識和文化背景介紹，使學生知其所以然。所有的板塊及活動設計均遵循“情景+興趣+應用”的原則，將知識性、趣味性融為一體的交際活動貫穿于整個教學過程中。教材盡可能地為學生創(chuàng)造使用所學語言知識的語境。通過真實或模擬情景會話、串講故事、角色扮演、游戲等各種活動刺激學生的交際需要，激發(fā)學生的學習意愿。教材中的課外練板塊意在開發(fā)學生的課作時間，以趣味性活動為主，同時配以定期組織的校園英語活動，使語言學生和語言習得相得益彰，從真正意義上開發(fā)學生的語言潛力，進而達到自由交際的目的。在教材中設計了語音練習這一板塊，目的是為了幫助學生糾正發(fā)音，為培養(yǎng)準備、流暢的英語交際能力打下基礎。

暫缺《大學英語交際口語（上）》作者簡介