第一章 醫(yī)學(xué)目的與醫(yī)德心理建設(shè)
第一節(jié) 醫(yī)務(wù)人員目的與醫(yī)學(xué)目的
一、醫(yī)學(xué)目的與社會環(huán)境
二、醫(yī)學(xué)目的的與醫(yī)患交往
三、醫(yī)學(xué)目的與醫(yī)德意識
第二節(jié) 患者目的與醫(yī)學(xué)目的
一、患者個體目的與醫(yī)學(xué)目的
二、衛(wèi)生資源配置與醫(yī)學(xué)目的
第二章 醫(yī)患交往與心理互動
第一節(jié) 醫(yī)患交往的基本原則
一、指導(dǎo)與尊重相統(tǒng)一原則
二、理解與溝通相統(tǒng)一原則
三、診治與激勵相結(jié)合原則
四、治身與治心相結(jié)合原則
第二節(jié) 醫(yī)患交往的心理行為過程
一、醫(yī)患間的認識交往
二、醫(yī)患間的情感交往
三、醫(yī)患間的意志交往
四、醫(yī)患間的行為交往
第三節(jié) 醫(yī)患交往中的醫(yī)德需求
一、醫(yī)德性質(zhì)的基本表現(xiàn)
二、醫(yī)學(xué)對道德的理論需求
三、醫(yī)德要求是醫(yī)者的客觀南需求
第三章 醫(yī)德行為的心理機制
第一節(jié) 醫(yī)者心理上的道德追求
一、醫(yī)者心理上道德追求的內(nèi)涵
二、醫(yī)者的道德追求與生命價值論
三、醫(yī)學(xué)價值論與醫(yī)者的道德追求
第二節(jié) 醫(yī)德心理需求與行為動機
一、醫(yī)學(xué)動機
二、醫(yī)學(xué)行為
三、醫(yī)學(xué)動機與行為的心理過程
第四章 醫(yī)德行為的心理過程
第一節(jié) 醫(yī)德行為中的認識活動
一、醫(yī)德與認知建構(gòu)
二、醫(yī)德與認識環(huán)節(jié)
三、醫(yī)德行為與認識轉(zhuǎn)化
第二節(jié) 醫(yī)德行為中的情感活動
一、醫(yī)德與醫(yī)患間的情感互動
二、醫(yī)德對患者的情感引導(dǎo)
三、醫(yī)者的情感與道德責(zé)任
第三節(jié) 醫(yī)德行為中的意志活動
一、醫(yī)德行為與意志力量
二、醫(yī)德決志與挫折應(yīng)對
三、調(diào)動患者抗病意志的方法
第五章 醫(yī)德行為中的語言藝術(shù)
第一節(jié) 語言與醫(yī)患心理互動
……
第六章 醫(yī)德行為及其心理特征
第七章 道德心理與自律和他律
第八章 醫(yī)務(wù)人員的心理素質(zhì)培養(yǎng)