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	當(dāng)前位置： 首頁(yè)出版圖書科學(xué)技術(shù)計(jì)算機(jī)/網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)與計(jì)算機(jī)文化成為技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者：解決問(wèn)題的有機(jī)方法

	



    
    

    
成為技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者：解決問(wèn)題的有機(jī)方法

    

	
成為技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者：解決問(wèn)題的有機(jī)方法
	
	

	

	

	
定　價(jià)：￥29.80

	

			
					

						作　者：
						（美）杰拉爾德·溫伯格（Gerald M.Weinberg）著；朱于軍等譯；朱于軍譯
					

					

						出版社：
						清華大學(xué)出版社
					

					

						叢編項(xiàng)：
						軟件與系統(tǒng)思想家溫伯格精粹譯叢
					

					

						標(biāo)　簽：
						暫缺
					

				
	
	

    
	
	

	

			
					

						ISBN：
						9787302068891
						出版時(shí)間：
						2003-09-01	
                        包裝：
						精裝					
					
					
					
					
						開本：
						24cm
						頁(yè)數(shù)：
						246
						字?jǐn)?shù)：
						 
					
					
				

        

   

    
    
    
	
	
	
	
內(nèi)容簡(jiǎn)介

	

	
　　《成為技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者》闡述了作為一名成功領(lǐng)導(dǎo)者所必須掌握的領(lǐng)導(dǎo)方法與技巧：：創(chuàng)新、激勵(lì)和組織。本書提出了一些方法，供讀者分析自己在這三個(gè)方面的領(lǐng)導(dǎo)技巧，并提供了開發(fā)這些技巧所需的實(shí)踐步驟。本書是一本個(gè)性化的摜，幫助人們培養(yǎng)成為成功領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)。它告訴人們?cè)诩夹g(shù)的環(huán)境下，哪些領(lǐng)導(dǎo)技能最有效，以及為什么技術(shù)人員在向技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的過(guò)程存在這樣或那樣的困難。杰拉爾德·溫伯格，軟件領(lǐng)域最著名的專家之一，美國(guó)計(jì)算機(jī)名人堂代表人物，Weinbrg&Weinberg顧問(wèn)公司（位于美國(guó)內(nèi)布拉斯加州首席林肯市）的負(fù)責(zé)人。溫伯格精力旺盛、思想活躍，從20世紀(jì)70年代開始，他總共撰寫了30多本書籍和數(shù)以百計(jì)的論文。在西方國(guó)家乃至全球，溫伯格擁有大量忠實(shí)的讀者群，這些“追星族”閱讀了溫伯格的每本重要著作，他們甚至建有專門的組織和網(wǎng)站，討論和交流大師的重要思想?？梢哉f(shuō)，溫伯格近年來(lái)的每本新書都是在萬(wàn)眾矚目中推出的。朱于軍，1999年于北京郵電大學(xué)獲得電子與信息系統(tǒng)博士學(xué)位，發(fā)表論文二十余篇。其后加入朗訊貝爾實(shí)驗(yàn)室從事通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā)。本書探討的范疇不僅僅局限于技術(shù)層面，而且還拓展到了如何與他人更好地協(xié)作。溫伯格通過(guò)他幽默和坦誠(chéng)的語(yǔ)言在書中闡述了不同類型的領(lǐng)導(dǎo)行為，分析了那些阻止有效領(lǐng)導(dǎo)或排斥他人領(lǐng)導(dǎo)的不利因素，并指出了能夠把事情做得更好的行為因講解基本原理的過(guò)程中所舉的逸聞趣事、類比與比喻令人印象深刻，非常有助于讀者領(lǐng)會(huì)其中精要。本書在美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)的《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》（PMBOK）中，被確定為重要的參考文獻(xiàn)。本書適合所有管理者和被管理者，以及那些管理者和被管理者共同生活或相識(shí)的人。對(duì)于那些領(lǐng)導(dǎo)者、希望成為領(lǐng)導(dǎo)者的技術(shù)人員、以及不想成為領(lǐng)導(dǎo)者的技術(shù)人員，本書絕對(duì)值得擁有。
	
	
	
   
	
	
	
作者簡(jiǎn)介

	

	
　　杰拉爾德·溫伯格，軟件領(lǐng)域最著名的專家之一，美國(guó)計(jì)算機(jī)名人堂代表人物，Weinbrg & Weinberg顧問(wèn)公司（位于美國(guó)內(nèi)布拉斯加州首席林肯市）的負(fù)責(zé)人。溫伯格精力旺盛、思想活躍，從20世紀(jì)70年代開始，他總共撰寫了30多本書籍和數(shù)以百計(jì)的論文。在西方國(guó)家乃至全球，溫伯格擁有大量忠實(shí)的讀者群，這些“追星族”閱讀了溫伯格的每本重要著作，他們甚至建有專門的組織和網(wǎng)站，討論和交流大師的重要思想。可以說(shuō)，溫伯格近年來(lái)的每本新書都是在萬(wàn)眾矚目中推出的。朱于軍，1999年于北京郵電大學(xué)獲得電子與信息系統(tǒng)博士學(xué)位，發(fā)表論文二十余篇。其后加入朗訊貝爾實(shí)驗(yàn)室從事通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā)。
	
	
	
	
	
	
圖書目錄

	

	
第一部分 定義
第1章  究竟什么是領(lǐng)導(dǎo)？
勉強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者	
面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題	
傳統(tǒng)的但有缺陷的領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)	
對(duì)立的社會(huì)模型	
領(lǐng)導(dǎo)的一種有機(jī)定義	
第2章 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的模型
激勵(lì)	
想法	
組織	
領(lǐng)導(dǎo)的MOI模型	
技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者做什么	
相信存在更好方法	
第3章  問(wèn)題解決型風(fēng)格
理解問(wèn)題
管理思想的交流
控制質(zhì)量
第4章  領(lǐng)導(dǎo)者是如何成長(zhǎng)起來(lái)的
熟能生巧
向前飛躍
墜入低谷
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的感覺
元循環(huán)
第5章 我做不到，因?yàn)椤?br />我不是一名經(jīng)理
我不是作領(lǐng)導(dǎo)的那種人
我會(huì)失去我的技術(shù)專長(zhǎng)
我處在成長(zhǎng)的重大危險(xiǎn)中
我不想要那么多的權(quán)力
第6章 創(chuàng)新道路上的三大障礙
你是否意識(shí)到自己吃了什么甜品？
自蔽：首要障礙
沒(méi)問(wèn)題綜合癥：第二大障礙
唯一解決方案信仰：第三大障礙
小結(jié)
第2部分： 創(chuàng)新
第7章 一個(gè)開發(fā)自我意識(shí)知之明的工具
你的激勵(lì)測(cè)試
你最初的反應(yīng)
你的個(gè)人日記
第8章 開發(fā)創(chuàng)新的能力
解決問(wèn)題型領(lǐng)導(dǎo)的中心信條
創(chuàng)造性的錯(cuò)誤
偷來(lái)的想法
誤解了的偷竊的想法
性交
為什么想法似乎是不道德的
第9章 遠(yuǎn)見
事業(yè)線
事情本身不要緊
成功會(huì)滋生失敗嗎？
遠(yuǎn)見的主要作用
為什么遠(yuǎn)見能造就創(chuàng)新者
找尋你自己的遠(yuǎn)見
第3部分： 激勵(lì)
第10章 激勵(lì)他人的首要障礙
自我測(cè)試
交往模式
交往的表達(dá)部分
交往的隱含部分
Satir的交往模型
理解為何交流失敗
開始清晰交流的一種方式
第11章 激勵(lì)他人的第二大障礙
令人不快的任務(wù)
WEINBERG的目標(biāo)
計(jì)劃和未來(lái)
第二大障礙
領(lǐng)導(dǎo)者作為人
第12章 幫助他人的問(wèn)題
幫助能力與生俱來(lái)
試圖提供幫助：一次練習(xí)
關(guān)于幫助的一些教訓(xùn)
幫助和自尊
第13章 學(xué)習(xí)成為一個(gè)激勵(lì)者
始終真誠(chéng)（不管你是否真的如此）
生存準(zhǔn)則
原準(zhǔn)則
將準(zhǔn)則轉(zhuǎn)換成指導(dǎo)原則
變得真正關(guān)心他人
為何你應(yīng)當(dāng)閱讀DALE CARNEGIE，何時(shí)閱讀？
第14章 力量之源
力量是一種關(guān)系
力量源自技術(shù)
專長(zhǎng)是力量
保持力量
第15章 力量和一致 
機(jī)械性問(wèn)題
行為的成熟模式
處理你自己的機(jī)械性問(wèn)題
一致的回報(bào)
第4部分： 組織
第16章 獲得組織的力量
轉(zhuǎn)換力量
利用力量
第17章 解決問(wèn)題型的團(tuán)隊(duì)的有效組織
組織形式頻譜
第18章 有效組織的障礙
障礙一：玩大游戲
障礙二：將人們視為機(jī)器那樣去組織
障礙三：親自動(dòng)手
障礙四：獎(jiǎng)勵(lì)效率低下的組織
有機(jī)地組織
第19章 學(xué)習(xí)成為一個(gè)組織者
實(shí)踐
觀察和實(shí)驗(yàn)
尋找不一致：他們已盡其所能
查找問(wèn)題癥結(jié)
不同的合理性
將你自己作為團(tuán)隊(duì)的模型
在成功中改變
第5部分：轉(zhuǎn)變
第20章如何考核你的領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績(jī)
教授的開學(xué)第一天
改進(jìn)的策略
講授和領(lǐng)導(dǎo)可以通過(guò)學(xué)習(xí)掌握嗎？
第一天的評(píng)價(jià)
解決之道
第21章 經(jīng)受領(lǐng)導(dǎo)才能的考驗(yàn)
高層管理人員的考驗(yàn)
承受考驗(yàn)的能力
如何對(duì)待入侵者
怎樣做才正確？
使用和濫用考驗(yàn)
第22章 為改變而制定個(gè)人計(jì)劃
一次練習(xí)
改變時(shí)精神的波動(dòng)
個(gè)人成就計(jì)劃
這有用嗎？
計(jì)劃的要素
第23章 尋找時(shí)間來(lái)改善自我
關(guān)注目標(biāo)
一箭雙雕
最廉價(jià)的學(xué)費(fèi)
第24章 為轉(zhuǎn)變尋求支持
支持系統(tǒng)
技術(shù)資源支持
直接批評(píng)的支持
成長(zhǎng)的支持
對(duì)康復(fù)的支持
情感支持
精神支持
對(duì)維持領(lǐng)導(dǎo)的支持
尾聲
Rosy的回答
Dave的疏導(dǎo)
列出你的資本和不足
誘惑和妄想
	
	

	

    
       
    
	
	

   

   

   

    
   

   
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