天才還是庸才，這是由人的天賦能力所決定的。這種悲觀論調(diào)，是有史以來(lái)的普遍信仰。高爾頓等人種改良論者，則更甚之。然而，從種種事實(shí)來(lái)看，天才還是庸才，與其說(shuō)是由先天的遺傳、稟賦等因素所決定的，莫如說(shuō)是由后天的環(huán)境影響和教育等因素所決定的。早期教育就是一種事實(shí)根據(jù)。高爾頓等人視天才為天賦的結(jié)果，而我們的觀點(diǎn)與其說(shuō)天才是天賦的結(jié)果，莫如說(shuō)是發(fā)展的結(jié)果。至于隆布羅索等人的天才變質(zhì)論，更是不值得一提的陋說(shuō)。

　　木村久一，一生致力于兒童早期教育與智力開(kāi)發(fā)研究，日本皇室在給他授勛時(shí)盛贊道：木村先生成功提升了一代日本國(guó)民的素質(zhì)。作為兒童早期教育的鼻祖，木村久一著作頗豐，其《早期教育與天才》一書(shū)更是被教育學(xué)界奉為家庭教育“圣經(jīng)”，雖然出版已時(shí)隔近百年，但至今仍是年輕父母?jìng)兊慕逃优氖走x書(shū)籍。