本書是學(xué)前教育叢書的幼兒語言教育分冊。全書共分十一章，其主要內(nèi)容包括：語言和言語、幼兒言語活動(dòng)的生理基礎(chǔ)、幼兒語言獲得理論和語言學(xué)習(xí)、當(dāng)代幼兒語言教育的基本觀念和研究趨向等等，就幼兒的語言教育作了系統(tǒng)全面的闡述。 編寫學(xué)前教育專業(yè)的教材，力求從我國社會(huì)發(fā)展的客觀要求和幼兒園在職教師的特點(diǎn)出發(fā)，體現(xiàn)時(shí)代的先進(jìn)性和創(chuàng)新性；知識(shí)體系的科學(xué)性和系統(tǒng)性；師范教育的專業(yè)性和綜合性；理論與實(shí)踐的應(yīng)用性和針對性。編者在編寫時(shí)盡可能把最新的研究成果吸收并滲透到各課程教材中去；在專業(yè)知識(shí)體例安排上，注意與中等師范及高等師范本科階段知識(shí)結(jié)構(gòu)的銜接；在綜合知識(shí)方面針對幼兒園教育的實(shí)際情況，加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)面；在教材的編排體例上，根據(jù)幼兒園教師，在職、成人、師范教育的特點(diǎn)，安排了學(xué)習(xí)提要、思考與練習(xí)、參考資料等，便于學(xué)員業(yè)余進(jìn)修及自學(xué)。本書內(nèi)容全面，條理清晰，具有較強(qiáng)的針對性及實(shí)用性，該書不僅可供幼教老師參考，同時(shí)對于廣大家長來說，也非常值得一讀。TOP目錄 第一章 語言和言語第一節(jié) 語言與言語的一般概念第二節(jié) 語言的起源第三節(jié) 言語和智力第二章 幼兒言語活動(dòng)的生理基礎(chǔ)第一節(jié) 言語的發(fā)音機(jī)制第二節(jié) 語音聽覺系統(tǒng)的發(fā)展與言語發(fā)展第三節(jié) 大腦神經(jīng)中樞的成熟與言語發(fā)展第三章 幼兒語言獲得理論和語言學(xué)習(xí)第一節(jié) 幼兒語言獲得的理論第二節(jié) 幼兒的語言學(xué)習(xí)第四章 當(dāng)代幼兒語言教育的基本觀念和研究趨向第一節(jié) 當(dāng)代幼兒語言教育的基本觀念第二節(jié) 國外幼兒語言教育研究趨向第五章 嬰兒語言的發(fā)展和教育第一節(jié) 0-1歲嬰兒語言的發(fā)展和教育第二節(jié) 1-2歲嬰兒語言的發(fā)展和教育第三節(jié) 2-3歲嬰兒語言的發(fā)展和教育第四節(jié) 嬰兒語言教育中應(yīng)注意的問題第六章 幼兒言語的發(fā)展和教育第一節(jié) 幼兒言語發(fā)展和教育第二節(jié) 幼兒語音的發(fā)展和教育第三節(jié) 幼兒詞匯的發(fā)展和教育第四節(jié) 幼兒語法的發(fā)展與教育第七章 幼兒語言教育價(jià)值取向和教育目標(biāo)第一節(jié) 幼兒語言教育的價(jià)值第二節(jié) 幼兒語言教育的目標(biāo)第八章 幼兒語言教育的內(nèi)容和方法第一節(jié) 幼兒語言教育的內(nèi)容……第九章 幼兒園語言教育活動(dòng)第十章 幼兒園語言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織第十一章 幼兒語言教育評價(jià)主要參考文獻(xiàn)后記 TOP 其它信息 裝幀：平裝頁數(shù)：0版次：2

暫缺《幼兒語言教育（張明紅）》作者簡介