眾多心理學(xué)研究證明：在幼兒期接觸過兩種或以上語言的幼兒，其后繼的思維水平、性格形成、社會性發(fā)展等各方面均優(yōu)于單語幼兒。然而哪些語言內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法最適合學(xué)齡前兒童？這是幼兒園教師和廣大家長均感到困惑的問題。本套叢書的作者在總結(jié)了十多年的幼兒園英語教學(xué)實踐和家庭雙語教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，依據(jù)全語言教育觀和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，編寫了這套“幼兒快樂英語”叢書。叢書以精彩有趣的故事，經(jīng)典的Mother Goose，簡單易行的游戲，讓孩子想聽愛說會玩。采用故事、歌謠、游戲等多種形式，讓孩子既掌握了字母和單詞，也學(xué)會了閱讀。各單元既可獨立學(xué)習(xí)，也可在各項內(nèi)容上進(jìn)行橫向組合，讓不同特點的孩子充分體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣。每個單元都有一個簡單有趣的親子游戲，讓家長和孩子共同體驗英語交流的快樂吧！ 本冊為其中一冊適合4-5歲兒童。

暫缺《幼兒快樂英語（4-5歲）》作者簡介