數(shù)字家、哲學(xué)家、方法論大師笛卡兒有言“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”自二十世紀(jì)八十年代以來，對數(shù)學(xué)思想方法的探索，波利亞三部經(jīng)典著作的傳播，在廣大數(shù)學(xué)教育工作者的共同研討和努力實踐中，形成重視數(shù)學(xué)思想方法教育的共識，我們在學(xué)習(xí)波利亞著作與長期教育科研的實踐中，初步摸索到培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的一些粗淺認(rèn)識，提出了：數(shù)學(xué)知識與數(shù)學(xué)語言×數(shù)學(xué)思維方法×情感智力=數(shù)學(xué)思維能力。倡導(dǎo)跳出“題?！弊摺耙陨儆唷敝贰Ｒ源俗髦笇?dǎo)思想編寫了《中國中學(xué)生數(shù)學(xué)解題方法大全》初中和高中卷，兩冊共發(fā)行了二十余萬冊，深受讀者歡迎。由于新大綱、新教材將在2001年在秋全國大部分地區(qū)推廣，新教材增加了許多新內(nèi)容，特別是新大綱首次將“內(nèi)容、思想、方法和語言”并列，第一次將數(shù)學(xué)思想方法寫進教學(xué)目的，都進一步堅定了我們的改革信念，鑒于高考、中考命題改革的深入，提出了命題的新指導(dǎo)思想與理論。為了更好地貫徹中央深化素質(zhì)教育的指示，對全書作了較大較深的改寫。特別是參考國內(nèi)外大量資料的基礎(chǔ)上，花了很大心力，對高中增加了：邏輯初步知識、平面向量、概率統(tǒng)計、微積分初步等內(nèi)容，初、高中都增加近五年來高考、中考的新試題、探究題、實用和學(xué)習(xí)，由12組共50余篇相當(dāng)引人入勝的數(shù)學(xué)千字文組成，希望能為數(shù)學(xué)教育改革略盡錦薄，并有助于讀者數(shù)學(xué)思維能力的提高。

暫缺《初中數(shù)學(xué)解題方法全書》作者簡介