語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，工具性與人文性的和諧統(tǒng)一是這門課程的基本特點。中職語文課程在初中語文的基礎(chǔ)上進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的應(yīng)用能力和一定的審美能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，十終身學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。本套教材根據(jù)中職語文教學(xué)特點和需要進行編寫，強調(diào)了教學(xué)過程中對學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，淡化了傳統(tǒng)的重理論輕實踐的教學(xué)模式。在每篇課文后都安排了“課文探究與實踐”內(nèi)容，通過這部分內(nèi)容，將學(xué)生的學(xué)習(xí)從課內(nèi)帶到課外，再從課外走向課內(nèi)，從而達到理論教學(xué)與實踐學(xué)習(xí)的統(tǒng)一。在閱讀板塊的每一單元后都附有“綜合練習(xí)”，是對本單元知識的系統(tǒng)訓(xùn)練，同學(xué)們可據(jù)此檢驗本單元知識的學(xué)習(xí)情況。本套教材還根據(jù)中等職業(yè)教育的特點，對突顯語文應(yīng)用能力的口語交際和寫作兩方面內(nèi)容適當(dāng)加重筆墨，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握。本套教材著重于學(xué)生語文應(yīng)用能力和實踐能力的培養(yǎng)。因此，希望同學(xué)們在學(xué)好課本知識的同時，也能學(xué)到更多課外知識。如果把這套教材比喻成一個窗口，那么希望同學(xué)們能通過這扇窗，看到外面更廣闊更精彩的世界。

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