本叢書本著“少而精”的原則，除了最新語文教學大綱中規(guī)定必背的全部古詩文外，其余一概不收，以免增加學生負擔，體現(xiàn)了為中、小學生“減負”的精神。對收入的每篇古詩文，都作了“注釋”和“導讀”?！白⑨尅睂υ闹须y懂的詞語加以釋義，難讀的字加注漢語拼音；“導讀”主要包括背景介紹、內(nèi)容分析和藝術(shù)特色鑒賞等。“注釋”和“導讀”的難易程度，分別以小學生、初中生、高中生的實際水平為依據(jù)，以他們能讀懂和欣賞為原則。文學是人們用文字來抒情和會意的藝術(shù)，領(lǐng)略作品的意境和神韻才是藝術(shù)欣賞的真諦，這也是中、小學古詩文教學的主旨所在。很多優(yōu)秀的古詩文作品，翻譯成現(xiàn)代漢語，往往難以保留原作的意境和神韻，而且就文采流暢、意蘊深長的藝術(shù)品味來說，譯文與原作常常相去甚遠；還有一些古詩文作品，文字淺顯如話，而意義深遠、余味無窮，對它們作字面意義上的翻譯不僅是畫蛇添足，而且無法體現(xiàn)原作的深意，不好的譯筆甚至會給讀者的理解和欣賞帶來誤導。正是基于這樣的考慮，本叢書沒有為原文配翻譯，而是通過“注釋”和“導讀”，清除文字的疑難，點撥欣賞的門徑，使學生在克服內(nèi)容理解困難的基礎(chǔ)上，能夠充分發(fā)揮自己的想象來領(lǐng)會原作的意蘊，從而更準確地把握原作的藝術(shù)精髓。

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