《綠色志愿者（供初中學(xué)生使用）》編寫的指導(dǎo)思想有五點(diǎn)：一是貫穿人與自然、人與環(huán)境和諧發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀為主線；二是注重從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)、從學(xué)生身邊的環(huán)境問題展開，充分關(guān)注不同學(xué)段學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)；三是突出學(xué)習(xí)的過程與方法，以實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)為內(nèi)容的主要呈現(xiàn)方式，注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)方法的掌握；四是提供豐富的案例情境，方便不同學(xué)校根據(jù)實(shí)際選擇學(xué)習(xí)；五是注意引導(dǎo)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的形成，搭建個(gè)性化的反思平臺(tái)。每?jī)?cè)《綠色志愿者（供初中學(xué)生使用）》的內(nèi)容都是按照“專題一模塊”的結(jié)構(gòu)思想來組織的。根據(jù)目標(biāo)與指導(dǎo)思想的精神，將學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容與要求，歸納為若干個(gè)專題（單元），各專題包含若干主題模塊，同一專題中的主題模塊反映了專題的不同的角度或側(cè)面。我們建議學(xué)校和教師在使用中，可以就專題選擇某些模塊組織教學(xué)活動(dòng)，著眼于教學(xué)目標(biāo)尤其是環(huán)境意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感等方面目標(biāo)的達(dá)成，而不必拘泥于專題的全部知識(shí)內(nèi)容。每?jī)?cè)《綠色志愿者（供初中學(xué)生使用）》的“專題一模塊”設(shè)計(jì)，針對(duì)不同年齡的學(xué)生。不同欄目指向不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式和要求，其中有一般閱讀的，有分組討論的，有合作探究的，有展示交流的，有課外拓展的等；有自然科學(xué)范疇的，有社會(huì)與人文范疇的，有強(qiáng)調(diào)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和技術(shù)操作的，有倡導(dǎo)藝術(shù)體驗(yàn)和用心感悟的等?？傊?，基于“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念，《綠色志愿者（供初中學(xué)生使用）》設(shè)計(jì)了豐富的行動(dòng)作業(yè)和實(shí)踐訓(xùn)練，突出并強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)、合作與探究，是知識(shí)與行動(dòng)的結(jié)合和統(tǒng)一。面對(duì)氣候變暖、酸雨、臭氧層損耗、資源枯竭、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，當(dāng)今世界掀起波瀾壯闊的綠色浪潮。有如一朵浪花，這本綠色《綠色志愿者（供初中學(xué)生使用）》應(yīng)運(yùn)而生。它將伴隨你學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)和道德，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，提高自身綜合素質(zhì)；它還伴隨你去倡導(dǎo)綠色理念，傳播綠色文明，實(shí)踐綠色行動(dòng)，播撒綠色種子……綠色志愿者是一支光榮的隊(duì)伍，重在示范和奉獻(xiàn)。讓我們從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

暫缺《綠色志愿者（供初中學(xué)生使用）》作者簡(jiǎn)介