1.廣大小學生自主推薦的美文，你一定會喜歡。2.推薦學生心語，真情真切真誠，你一會感動。3.一線名師點評，專業(yè)實用獨到，你一定受教育。4.高考英才秘訣，高效科學精辟，你一定受啟發(fā)。

　　張健，享有很高聲譽的著名語文教師、作文教學專家。曾多次參與高考語文命題的調(diào)研，高考作文閱卷和中考作文閱卷的質(zhì)檢等工作。發(fā)表學術(shù)論文一百多篇，出版專著二十多本。在今年的高考中，他所任教的兩個班級97名學生，本科達線率為百分之百，考取北大清華5人。語文分數(shù)都在120分以上，最高分達138分?？釔壅Z文，癡迷寫作，沉醉于語文教學，迷戀于作文指導，鐘情于作文評改。在中學作文的教研之路上模爬滾打，執(zhí)著追求，揮灑心血和汗水，收獲成功和希望。他撰寫的教研論文，頻頻發(fā)表，指導學生的習作，間或見報。喧囂浮躁中，默默地孤守一隅，耐得寂寞，抵得誘惑，在自己情有獨鐘的語文教學的田地上，躬耕不輟。他出生于農(nóng)村，一直秉承著農(nóng)民的勤勞樸實，吃苦耐勞，默默無聞，是一位很有個性的教育戰(zhàn)線的“農(nóng)民”。在語文教學和作文指導中，從不搞高深玄奧的花架子，從不做隔靴搔癢的無用功，從不空喊口號和理念，而是腳踏實地地運用前瞻性的知識。一步一個腳印地做好拓荒性的工作。最大心愿是把這塊語文教學的試驗田，變成姹紫嫣紅的百花園，吸引更多的學生觀光和參與。出生于60年代初的張老師，說得最多的就是“我是農(nóng)民的兒子”。其實，農(nóng)民之子，下層百姓之子，咬過菜根，嘗過酸辛，成年后，一有微小的歡娛、微小的成功，稍有片刻的寧靜，便會顧來路，念回報，思反哺，張老師正是用“農(nóng)民的兒子”這種沉實的自我心路“墊底”，“征服”學生的心，用源自靈魂的刻骨銘心的真誠，喚醒學子的真愛、真情?；ㄈ~之下，是根植土地；花葉之上，是命受陽光。語文教育教學中，張老師不受各種干擾，執(zhí)著于語文課的語言審美，有意無意間顯露超人的才華，且教藝嫻熟。他的語文課質(zhì)樸、清新、扎實，絕無花拳繡腿，旁門左道。他帶領(lǐng)著學生們手捧語文書，沉醉其中，享受漢語的美妙，使人頓生出一片純凈、一片溫熱、一種羨慕、一股力量。他不受沖擊、不受干擾、不趨奉時髦，心中始終有一股“定力”。這“定力”來自博覽群書，來自深厚、寬博的文化積淀。有人說，張老師上課時使用“摧淚彈”，這是一種善意的調(diào)侃，現(xiàn)在，人的情感并不那么容易被煽動，人的淚水并不那么容易被摧下。能摧人落淚，那是因為貫注了人生真情。摧別人眼淚的人，無疑應是鄭重、莊重、峻嚴之人。張老師的語文課是一條詩意的河。張健老師在語文教學實踐中、在中高考作文指導方面提出了許多頗有影響的理論和務(wù)實高效的操作策略。目前中高考作文中出現(xiàn)了煽情、胡編亂造、矯情、材料陳舊、假大空套、偽崇高、概念化、程式化的誤區(qū)，呼喚真性情、真生活、真體驗，呼喚“人”的回歸，構(gòu)建中學生寫作的人格精神意識，激活心靈、追求真情實感、識別“語言”的真面目。針對中高考作文方法教育、培訓缺乏的情況，他將西方思維學與中國傳統(tǒng)優(yōu)秀思維方法相結(jié)合，聚焦中高考滿分作文，鎖定中高考滿分作文得主，深入調(diào)研，積極探索，推出富有特色的實用創(chuàng)新的《張健超級滿分作文集訓教練》叢書，將教育學、心理學、思維學、方法學與中學作文教學有機融合，新穎實用。他曾在全國七十多個城市的二百多所中小學，進行培訓或發(fā)表演講，幾十萬莘莘學子直接受益。目前，他的研究課程，已經(jīng)在北京師范大學等二十所師范院校開設(shè)和運用。此外，他還用這些方法理論對廣大中小學語文老師、家長進行培訓。其創(chuàng)辦的張健超級滿分作文培訓機構(gòu)，已被譽為國內(nèi)作文技法培訓的第一品牌。中國教育電視臺、中央人民廣播電臺、中新社、《教育時報》《教師報》等五百多家媒體，以“滿分作文旋風”“滿分作文教練”等為標題對他紛紛進行報道。在培訓深受歡迎的同時，張健先生策劃并領(lǐng)銜編著的《張健超級滿分作文集訓教練》系列叢書深得廣大學生、老師和家長的青睞。如需了解張健先生或本叢書更多情況，請登錄：張健超級滿分作文網(wǎng)www.zicimfzw.com或致電：13675672817或致信：Email：zi0306＠126.com。