是根據(jù)教育部頒布的《大學(xué)法語（第二外語）教學(xué)大綱》的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)交際能力的培養(yǎng)而依據(jù)交際法原則編寫的一套教材。眾所周知，交際功能是語言在社會運(yùn)用中最根本的功能。交際教學(xué)法是在20世紀(jì)60年代后期情景教學(xué)法的基礎(chǔ)上形成的新教學(xué)法。該教學(xué)法強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中以學(xué)生為中心，讓學(xué)生進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換，圍繞一個(gè)情景進(jìn)行角色扮演，圍繞一個(gè)主題進(jìn)行辯論等。通過這些語言活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)踐運(yùn)用能力。交際法教學(xué)并不排斥語言結(jié)構(gòu)的教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容上既注重聽說能力的培養(yǎng)也注重讀寫能力的培養(yǎng)。本教材十分重視跨文化交際以及對法國當(dāng)代文化與社會生活的介紹。教材所使用的語言既不屬通俗用語也不屬典雅語言，而是盡量貼近當(dāng)代受過良好教育的年輕人的語言。

暫缺《大學(xué)交際法語：語法與實(shí)踐》作者簡介