一、外語教學(xué)改革
　理清思路，找出差距，認(rèn)準(zhǔn)方向，深化改革——北外非通用語專業(yè)教學(xué)改革思路探討
　基礎(chǔ)英語寫作教學(xué)中過程寫作法的實(shí)施
　翻譯中語篇語境認(rèn)知缺失的實(shí)證研究及其教學(xué)對策探討
　新課程與新教法的有機(jī)融合——多媒體教材《當(dāng)代俄羅斯》的特色分析
　日語精讀課教學(xué)改革探討
　文學(xué)專業(yè)選修課初探
　一年級意大利語精讀新教材教學(xué)方法初探
　初級法語教學(xué)中的文化引入問題
　非文學(xué)時(shí)代的文學(xué)教學(xué)
　以德國媒體資訊課程為例談CAI在外語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
　對本科階段外語專業(yè)傾向課程教學(xué)的思考
　關(guān)于我校非通用語增設(shè)專業(yè)選修課的思考
　轉(zhuǎn)變教育思想，順應(yīng)時(shí)代潮流——對亞非學(xué)院教學(xué)改革的思考
　越南語精讀課教學(xué)探討
　越南語基礎(chǔ)精讀課教材改革探討
　新形勢下緬甸語專業(yè)面臨的困境與機(jī)遇
　大學(xué)基礎(chǔ)階段緬甸語精讀課中的文化教學(xué)
　提高外語聽力教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐探索
　西班牙語口譯教學(xué)探索：
理論基礎(chǔ)、教學(xué)模式、內(nèi)容與方法
　西班牙語本科二年級精讀課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談——“交際原則”與精讀課
二、非外語專業(yè)教學(xué)與研究
　論外語院校復(fù)合型法律人才的培養(yǎng)
　對外漢語中級口語教學(xué)模式淺探
“情感過濾”假說與中級漢語課課堂練習(xí)設(shè)計(jì)
　關(guān)于我校外交專業(yè)本科生綜合能力課程設(shè)置的探討
三、公共課教學(xué)改革
　關(guān)于北外中文課程建設(shè)與改革的思考
　強(qiáng)化問題意識，造就創(chuàng)新人才
　通過學(xué)生課堂實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
　以人文精神來進(jìn)行音樂教學(xué)
　提高涉外院校政治理論課的實(shí)效性
“郵件門事件”對涉外商務(wù)秘書學(xué)課程教學(xué)的啟發(fā)及對策
　研究性教學(xué)初探
　在馬克思主義基本原理概論課中運(yùn)用視頻的嘗試
　理論因分析而鮮活，思想因明晰而深刻——對政治理論課教學(xué)方式的一點(diǎn)探索
　……
四、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與教學(xué)管理
五、其他