2CD！適合5～6歲兒童！“多元智能理論”由美國(guó)哈佛大學(xué)著名教育學(xué)教授霍華德·加德納（Edward Gardner）博士于1983年提出。理論指出人至少有八類(lèi)智能，只要在幼兒時(shí)期悉心培養(yǎng)，通過(guò)有效地引導(dǎo)和訓(xùn)練，孩子的潛能就能得到充分的發(fā)展。嬰幼兒階段是音樂(lè)智能發(fā)展的關(guān)鍵期，讓孩子跟著優(yōu)美的旋律、輕快的節(jié)奏學(xué)唱歌曲可以有效地開(kāi)發(fā)嬰幼兒的音樂(lè)智能。希望這套CD能幫助家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)讓孩子領(lǐng)先于人生起跑線的夢(mèng)想。第1碟一、開(kāi)頭語(yǔ) 二、第一部分 01 我說(shuō)一誰(shuí)說(shuō)一 02 小朋友想一想 03 小白兔 04 小白兔 05 小花貓 06 小燕子 07 金魚(yú) 08 豬小弟 09 大公雞 10 老母雞 11 小雞 12 我有兩只小鴨子 13 鴨子 14 來(lái)了一群小鴨子 15 小蜻蜓 16 小蜜蜂 17 小青蛙 18 青蛙打鼓 19 老黃牛 20 綿羊 21 小羊 22 我愛(ài)我的小動(dòng)物 23 學(xué)好樣三、第三部分 01 梨02 蘋(píng)果03 桔子04 大西瓜05 我拿一個(gè)小蜜桃06 愛(ài)惜一粒米07 鋤禾08 我有一雙小小手09 什么彎彎10 九九歌11 什么風(fēng)12 小星星13 打蒼蠅14 刷牙15 拍手謠16 玩具國(guó)17 我唱歌兒騎著馬18 柱子和樹(shù)子19 高高山上一根藤20 不倒翁21 你說(shuō)好笑不好笑22 顛倒歌23 稀奇稀奇真稀奇24 小猴子25 泥娃娃 第2碟一、第三部分 01 學(xué)稱呼02 老虎拜師03 捏泥巴04 娃娃國(guó)05 虎06 象07 兩只小象08 小小鴨子09 小貓釣魚(yú)10 動(dòng)物打架11 小老鼠12 小板凳13 小汽車(chē)14 三顆星15 快樂(lè)人生16 大實(shí)話17 螞蟻和螞蚱18 狐貍19 哈巴狗20 愛(ài)惜玩具21 搭積木22 蹺蹺板23 蝴蝶你找誰(shuí)24 我和星星找電話25 拉拉勾二、第四部分01 魚(yú)兒水中游02 駱駝03 布娃娃04 兩只羊05 小白兔過(guò)橋06 兩只老虎07 狗推磨08 吃麻花09 跳繩歌10 踢毽歌11 我的朋友在那里12 上南洼13 真好笑14 瞌睡來(lái)15 月亮白光光16 大蒜17 菜地里的歌18 小花鼓19 打醋買(mǎi)布20 放學(xué)歌21 粗心嫂嫂22 一對(duì)蟈蟈吹牛皮23 大老哥打獵24 小蘑菇25 小松樹(shù)

暫缺《幼兒多元智能開(kāi)發(fā)藝術(shù)啟蒙：童謠5-6歲》作者簡(jiǎn)介