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中國知青史：大潮

    

	
中國知青史：大潮
	
	

	

	

	
定　價：￥102.00

	

			
					

						作　者：
						劉小萌 著
					

					

						出版社：
						當代中國出版社
					

					

						叢編項：
						
					

					

						標　簽：
						紀實文學
					

				
	
	

    
	
	

	

			
					

						ISBN：
						9787801707840
						出版時間：
						2009-02-01	
                        包裝：
						平裝					
					
					
					
					
						開本：
						16開
						頁數(shù)：
						545
						字數(shù)：
						 
					
					
				

        

   

    
    
    
	
	
	
	
內(nèi)容簡介

	

	
　　迄止時間為1953年到1968年。根據(jù)官方文獻檔案與當時的公開出版物，分析和敘述了“文革”前知青上山下鄉(xiāng)作為一項正式的國家安置政策出臺、演變和形成的過程。作者明確指出了以下三點：第一，知青上山下鄉(xiāng)政策的出臺，不僅出于政治與意識形態(tài)層面的考慮，而且與建國后幾乎每一項政治、經(jīng)濟、教育制度緊密相關(guān)，是各種政策施行造成的結(jié)果。不能脫離特定的歷史背景，尤其是計劃經(jīng)濟的背景來看待知青上山下鄉(xiāng)的問題。第二，“文革”前的知青上山下鄉(xiāng)是國家勞動力調(diào)配工作的重要一環(huán)．旨在為無法在城市升學就業(yè)的青年開辟新的就業(yè)道路。但無論作為一項安置工作，還是以后發(fā)展成為一場運動，從指導思想和具體運行機制上，都具有明顯的延續(xù)性，不能將二者割裂開來，更不能采取肯定前者否定后者的做法。第三，從廣義和狹義兩方面明確區(qū)分知青。并對他們作出分別研究。狹義的知青特指1962年知青安置成為國家一項專門工作后從大中城市下鄉(xiāng)的中學畢業(yè)生，其中“文革”期間畢業(yè)的“老三屆”及其以后陸續(xù)從中學畢業(yè)的城市青年，通常被人們看作是知青的主體。但從廣義來說，知青還應包括家在農(nóng)村、畢業(yè)后又回鄉(xiāng)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“回鄉(xiāng)青年”。他們才是知青上山下鄉(xiāng)的先行者，也是人數(shù)最多、付出代價最大的一批人，因此《中國知青史（套裝共2冊）》用大量篇幅，列舉大量事實，闡述了回鄉(xiāng)知青群體與他們的經(jīng)歷?！吨袊嗍罚捍蟪保?966~1980年）》只是這方面的一個初步成果，希望起到拋磚引玉的作用。完成一部完整、客觀、科學的上山下鄉(xiāng)運動史是一項很艱巨的任務。中外學者有關(guān)這方面的研究還處在起步階段，研究領(lǐng)域的拓寬和深入仍有待歷史學、政治學、社會學、經(jīng)濟學等多學科學者的協(xié)同并進。搜集資料是一項艱辛浩繁的工作?！吨袊嗍罚捍蟪保?966~1980年）》的資料來源主要有幾個方面：一、公開出版的報紙、雜志，“文革”初的紅衛(wèi)兵小報和印刷品；二、從中央到地方各級知青辦公室形成的歷史檔案；三、“文革”以來，特別是近幾年來出版的與上山下鄉(xiāng)運動相關(guān)的宣傳品、文件集、資料集、統(tǒng)計年鑒、大事記、勞動史志、研究著作；四、知識青年的回憶錄。在以上資料中，各種官方資料是利用的重點。我在研究中，對資料進行了認真的分析、整理、鑒定、篩選，旨在使《中國知青史：大潮（1966~1980年）》盡可能準確地反映歷史的原貌。知識青年上山下鄉(xiāng)，前后持續(xù)達1／4世紀以上，堪稱建國以來最曠日持久的一場由政府組織的社會活動。由于時間背景的不同，使這段歷史形成鮮明的階段性?？梢苑譃槿齻€大的階段：第一階段，從20世紀50年代初至1966年，為“文革”前階段，從規(guī)模和走向來說，又是上山下鄉(xiāng)活動的興起階段；第二階段，從1967年至1976年，為“文革”中階段，也是上山下鄉(xiāng)活動演變?yōu)橐粓隹癖┻\動的高潮階段；第三階段，1977年至1980年，為“文革”后階段，又是運動急劇衰落的階段?！吨袊嗍罚捍蟪保?966~1980年）》主要研究“文革”以來的上山下鄉(xiāng)運動史。根據(jù)以上階段劃分，將全書分為序論和上、中、下三篇。序論部分，扼要敘述了“文革”前上山下鄉(xiāng)活動的興起歷程，把這作為展開全書線索的一個鋪墊。上篇《大潮涌起》、中篇《再起高潮》，將“文革”十年中上山下鄉(xiāng)運動前后銜接的兩次高潮分別敘寫。筆者以為，這樣編排既突出了全書的重點，也易于把握運動的動態(tài)變化。下篇《大潮跌落》，考察了運動衰落的前因后果，驚心動魄的知青“返城風”是闡述的重點。最后得出關(guān)于這場運動的若干結(jié)論。
	
	
	
   
	
	
	
作者簡介

	

	
　　劉小萌，史學博士。1952年生于北京市。1968年赴內(nèi)蒙古牧區(qū)插隊。1973年轉(zhuǎn)回河北農(nóng)村原籍，后上技校，當工人。1978年考入大學。現(xiàn)為中國社會科學院近代史研究所研究員、博士生導師．北京大學中國社會與發(fā)展研究中心兼職研究員，北京市社會科學院顧問，日本東北學院大學文學院史學科客座教授，臺灣東吳大學歷史系客座教授。著有《中國知青口述史》、《滿族的部落與國家》（第二、三版《滿族從部落到國家的發(fā)展》）、《愛新覺羅家族全史》、《滿族的社會與生活》（論文集）、《清通鑒？前編》、《清代北京旗人社會》、《胥吏》、《正說清朝十二王》、《八旗子弟》（插圖本《清代八旗子弟》）、《中國民族文化史圖典？東北卷》。合著《中國知青事典》、《薩滿教與東北民族》、《中國民族史概要》、《中國通史》第11冊等。主編《世紀存疑——歷史考古卷》。定宜莊，女，滿族，北京市人。1968年赴內(nèi)蒙古錫林郭勒盟阿巴嘎旗插隊，1974年回城。先后從北京師范大學、中央民族大學獲史學學士、碩士和博士學位?，F(xiàn)為中國社會科學院歷史所研究員、博士生導師。專業(yè)為清史、滿族史。著有《中國知青事典》（與劉小萌、史衛(wèi)民、何嵐合著）、《清代八旗駐防研究》、《滿族的婦女生活與婚姻制度研究》、《老北京人的口述歷史》等。
	
	
	
	
	
	
圖書目錄

	

	
《中國知青史:初瀾(1953~1968年)》目錄：
第一章 第一個回合
一 從頭說起
二 動員家在農(nóng)村的中小學畢業(yè)生回鄉(xiāng)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
三 榜樣的力量
四 一條可行的道路
第二章 向荒地進軍
一 對蘇聯(lián)“共青團城”的向往
二 “北京莊”和“共青社”
三 隨移民大潮遷往邊疆的青年墾荒隊員們
四 經(jīng)驗和教訓
第三章 不平常的夏天
一 年的升學就業(yè)形勢
二 城市中的待業(yè)青年
三 統(tǒng)籌兼顧的原則
四 社會的反響
五 改造的歷程
第四章 一條嶄新的就業(yè)道路
一 先行者
二 “摸著石頭過河”
三 下鄉(xiāng)以后
四 創(chuàng)辦青年農(nóng)場
五 回鄉(xiāng)的知識青年們
六 “大躍進”前夕
第五章 難忘一九五八
一 把邊疆建設成美麗的花園
二 各地墾殖場的知識青年
三 半工（農(nóng)）半讀，培育共產(chǎn)主義新人
第六章 大辦農(nóng)業(yè)大辦糧食
一 城市精簡人口
二 邢燕子，好榜樣
三 城市知識青年的精簡下鄉(xiāng)
四 到國營農(nóng)場去
五 江西共大與青年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建設隊
六 問題和特點
第七章 到農(nóng)村去安家落戶
— 年的安置規(guī)劃
二 決策出臺前的探索
三 教訓和經(jīng)驗
四 動員和安置模式的正式形成
五 從集體插隊到“集體戶”
六 為農(nóng)村基層組織樹立的典型
第八章 知青群體的形成
一 先進典型與先進知青代表會議
二 青春無悔
三 城市知識青年隊伍的構(gòu)成
四 “出身不由己，道路可選擇”
第九章 走在與農(nóng)民結(jié)合的道路上
一 誰改造誰？
二 靠什么來保護自己？
三 回鄉(xiāng)知青的處境
第十章 這條路能夠走到底嗎？
一 “兩種教育制度”
二 有了準備再下鄉(xiāng)
三 當農(nóng)民以后
四 生產(chǎn)建設兵團的組建
五 軍墾戰(zhàn)歌
第十一章 第一次返城風
一 余波
二 返城風潮
三 反對經(jīng)濟主義
四 “堅持知識青年上山下鄉(xiāng)的正確方向”
五 返城風的平息
六 先驅(qū)者
第十二章 從紅衛(wèi)兵到知青
一 十七年的教育
二 真誠的探索者
三 從天安門起步
四 吹響上山下鄉(xiāng)運動的號角
五 最初的實踐
六 殊途同歸
附錄
再版后記
《中國知青史:大潮(1966~1980年)》目錄：
緒論上山下鄉(xiāng)的前奏（1954—1966年）
一 一個“就業(yè)”新方向
二 漸入坎坷之境
三 “紅旗卷起農(nóng)奴戟”——知青返城風
上篇 （1967—1973年）
第一章 紅衛(wèi)兵吹響進軍號
一 上山下鄉(xiāng)，如箭在弦
二 第一聲號角
三 “老三屆”的足跡
第二章 高潮來臨
一 “畢業(yè)生分配是個普遍問題”
二 席卷全國的狂瀾
第三章 下鄉(xiāng)知青的安置
一 地點的選擇
二 安置經(jīng)費及物資補助
三 安置的方式
第四章 “再教育”運動
一 “再教育”理論的由來
二 “再教育”理論的實施
三 典型的力量
四 “再教育”的后果
五 城市中的“配教”活動
六 關(guān)于“春節(jié)不回城”的倡議
七 落實政策的初步嘗試
第五章 陷入困境的運動
一 運動大滑坡
二 知青問題面面觀
第六章 振興運動的努力
一 憂國憤世上書人
二 聞風而動
三 全國知識青年工作會議的召開
中篇 再起高潮（1974—1976年）
第七章 新舉措的出臺
一 加強領(lǐng)導
二 解決知青的生活困難
三 改進安置辦法
四 修訂畢業(yè)生分配政策
五 重視對青年的教育培養(yǎng)
六 兵團改制
第八章 知識青年的返城道路
一 兩招一征
二 病退與困退
三 “曲線返城”種種
第九章 婚姻——一個日愈凸顯的新問題
一 婚姻政策
二 婚姻率的分析
三 婚姻的類型
四已婚知青的窘境
第十章 極左勢力影響的加劇
一 反“走后門”與“三箭齊發(fā)”
二“堅持鄉(xiāng)村的偉大勝利”
三 培養(yǎng)“反潮流”典型
四 知青工作“左”轉(zhuǎn)跡象
五 知青工作遭破壞
第十一章 政治冤案
一 “一打三反”運動中的冤案
二 現(xiàn)代“文字獄”
三 知青覺悟的歷程
下篇 大潮跌落（1977—1980年）
第十二章 知青問題的“撥亂反正”
一 華國鋒堅持“過去方針”
二 關(guān)于真理標準的大討論
三 一篇振聾發(fā)聵的評論員文章
四 知青政策的調(diào)整
五 恢復高考制度
六 平反冤假錯案
七 典型人物的歸宿
八 第二次全國知識青年工作會議的召開
第十三章 震撼全國的返城風
一 前奏
二 “今夜有暴風雪”——黑龍江農(nóng)場知青大返勘戔
三 云南農(nóng)場知青“勝利大逃亡”
四 一波三折的新疆農(nóng)場知青返城風
五 城市颶風
六 幾段插曲
七 最后的風采
第十四章 用經(jīng)濟手段解決政治問題
一 改革勞動就業(yè)制度
二 改革招工制度
第十五章 “盛筵必散”——運動的尾聲
一 推廣集體所有制知青場隊
二 變“一舉兩害”為“一舉兩得”
三 經(jīng)費清理與財產(chǎn)折價
結(jié)束語
附錄
主要參考書
后記
再版后記
	
	

	

    
       
    
	
	

   

   

   

    
   

   
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