第一章 緒論
一、基本問題與相關(guān)概念
二、地市高校研究的意義
第二章 政策與需求：地市高校發(fā)展的動因
一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要
二、高校布局調(diào)整的需要
三、教育體制改革，提高教育層次的需要
四、實施高等教育公平的需要
五、高等教育大眾化發(fā)展的需要
六、建立學(xué)習(xí)型社會的需要
第三章 高等教育大眾化：地市高校需要理念創(chuàng)新
一、實事求是，科學(xué)進(jìn)行地方化的辦學(xué)定位
二、順應(yīng)潮流，確立高等教育大眾化的質(zhì)量觀
三、改革創(chuàng)新，實現(xiàn)教育哲學(xué)意義上的根本性轉(zhuǎn)向
四、開放辦學(xué)，融人區(qū)域問的教育合作與交流
第四章 構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新體系：地市高校大有作為
一、區(qū)域創(chuàng)新體系的主體性要素
二、區(qū)域創(chuàng)新人才的搖籃
三、區(qū)域創(chuàng)新體系的基地
四、區(qū)域創(chuàng)新活動的生力軍
五、區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的推動者
第五章 區(qū)域文化生態(tài)發(fā)展：地市高校彰顯引領(lǐng)文化功能．
一、地市高校在區(qū)域文化生態(tài)發(fā)展中的功能
二、在區(qū)域文化生態(tài)發(fā)展中實現(xiàn)功能的自我建設(shè)
三、在區(qū)域文化生態(tài)發(fā)展中實現(xiàn)功能的社會服務(wù)
四、政府出臺政策措施，促進(jìn)地市高校功能的實現(xiàn)
第六章 服務(wù)地方發(fā)展：地市高校的出發(fā)點和落腳點
一、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展是地市高校天經(jīng)地義之事
二、開發(fā)地方人力資源是地市高校辦學(xué)的題中之意
三、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展——地市高校成長壯大之路
四、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)
第七章 體制性的錯位：地市高校發(fā)展的制約因素
一、領(lǐng)導(dǎo)管理錯位，權(quán)責(zé)制度化因素缺失
二、資源配置錯位，助長新的教育不公平
三、政策導(dǎo)向錯位，助長地市高校盲目攀比
四、人才需求流向錯位，造成地市高校人才流失嚴(yán)重
五、外部管理錯位，影響地市高校使命的完成
第八章 法規(guī)與體制的完善：地市高校制約因素消弭
一、完善法制，實現(xiàn)規(guī)定與現(xiàn)實的管理者統(tǒng)一
二、創(chuàng)新體制，建立完善的投入保障機(jī)制
……
第九章 主客觀條件缺陷：地市高校發(fā)展的障礙
第十章 改革與創(chuàng)新：地市高校解決問題的對策
第十一章 高等教育的需求與供給：地市高校發(fā)展的對立統(tǒng)一
第十二章 學(xué)科專業(yè)建設(shè)：地市高校最重要的基本建設(shè)
附錄 實證案例：地市高校發(fā)展的辯證思考與實踐
參考文獻(xiàn)
后記