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形勢與政策

形勢與政策

定 價:¥13.50

作 者: 李明 主編
出版社: 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 時政

ISBN: 9787811172584 出版時間: 2007-10-01 包裝: 平裝
開本: 大32開 頁數(shù): 290 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  總的來說,形勢具有以下基本特征:1.客觀性。我們在生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn),形勢的出現(xiàn)和發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,無論我們在主觀上承認(rèn)與否,喜歡與否,它都是客觀存在的,這就是形勢的客觀性特征。認(rèn)識到形勢具有客觀性,對于幫助我們做到“不以物喜,不以己悲”,無論遇到順境還是逆境,始終保持清醒的頭腦和昂揚(yáng)的斗志,是很有實(shí)際意義的。2.普遍性。任何事物的發(fā)展都有自己的形勢,并且總是伴隨客觀事物發(fā)生發(fā)展的全過程。從這個意義上說,學(xué)習(xí)這門課程具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,不要認(rèn)為形勢與政策的活動只是政治人物的事情,無論你將來打算從事什么行業(yè)或職業(yè),從這門課程中學(xué)到的正確的立場、觀點(diǎn)和方法,很可能會使你終生受益。3.復(fù)雜性。形勢的種類復(fù)雜,并且不斷發(fā)展變化,而影響某一形勢發(fā)展的制約因素也是紛繁復(fù)雜的。所以,看形勢需把握好視角,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!睆倪@個意義上說,學(xué)習(xí)這門課程,對于鍛煉同學(xué)們的思維將會大有幫助。4.相關(guān)性。所謂有其“果”必有其“因”,各類形勢之間,以及形勢的不同內(nèi)容之間、影響因素之間是相互關(guān)聯(lián)的,發(fā)生著多種互為因果、互為條件的關(guān)系。5.階段性。這是形勢的時間特征——在不同時期、不同階段,形勢會表現(xiàn)出一定的差別,因?yàn)樾蝿菰诓粩嗟匕l(fā)展變化,總要從一個階段到達(dá)一個新的階段。正是由于形勢具有這些特征,才使得我們學(xué)習(xí)形勢與政策的有關(guān)知識,并且開展分析形勢、把握政策的有關(guān)訓(xùn)練,有著十分現(xiàn)實(shí)的意義。形勢的發(fā)展總有一些是我們希望的或不希望的,在一定條件下,根據(jù)對形勢的了解、分析和判斷,可以發(fā)揮我們的主觀能動性,人為地改變某些影響因素,或充分利用某些客觀條件,采取一些干預(yù)措施,從而主動地控制或改變形勢的發(fā)展方向,促進(jìn)事物向著符合我們主觀愿望的方向發(fā)展。所謂政策,是指國家機(jī)關(guān)、政黨及其他政治團(tuán)體在特定時期為一定目標(biāo)而制定的行為準(zhǔn)則,是一系列謀略、法令、措施、辦法、方法、條例等的總稱。政策是運(yùn)用一定的理論去指導(dǎo)實(shí)踐活動的必不可少的中間環(huán)節(jié),是主觀指導(dǎo)和客觀規(guī)律的統(tǒng)一。這里所講的政策,主要是指黨和國家的政策,例如外交政策、經(jīng)濟(jì)政策、就業(yè)政策、科技政策、文教政策等。課程專題中涉及的這些內(nèi)容除了讓同學(xué)們了解到國家政策制定的原由、目標(biāo)、主要內(nèi)容及執(zhí)行情況以外,我們也很希望同學(xué)們能從大量生動的現(xiàn)實(shí)政策案例中領(lǐng)會到科學(xué)的思想方法,因?yàn)椤爸未髧襞胄□r”,許多道理其實(shí)是相通的,同學(xué)們可以從中有所收獲。毛澤東同志有一句名言:“政策和策略是黨的生命”。因?yàn)辄h對國家的領(lǐng)導(dǎo),主要是路線、方針、政策的領(lǐng)導(dǎo),政策正確與否直接關(guān)系著中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。從政策在實(shí)施過程中所能發(fā)揮的功效和作用來說,主要為導(dǎo)向性功能、制約性功能、管理性功能和象征性功能。1.導(dǎo)向性功能。政策都是為著一定的目標(biāo)而產(chǎn)生的,因而政策也都有一定的導(dǎo)向性。例如,由于我國沉重的人口負(fù)擔(dān),我國實(shí)行計(jì)劃生育政策。政府通過政策宣傳、行政管理等相應(yīng)的措施,使人們對于我國的人口形勢的認(rèn)識統(tǒng)一起來,在全社會形成“只生一個好”、“少生快富”和“優(yōu)生優(yōu)育”的共識和輿論導(dǎo)向并促使人們落實(shí)到具體的實(shí)際行動上。2.制約性功能。政策制定者根據(jù)某一客觀形勢和發(fā)展目標(biāo)的需要,確定了某項(xiàng)政策,并制定了配套的有效措施,以此統(tǒng)一人們的思想,規(guī)范人們的行為,從而使整個社會向一個共同方向發(fā)展。例如,計(jì)劃生育政策及其配套措施就明確規(guī)定了對人口過快增長的限制,同時也體現(xiàn)了保持合理人口結(jié)構(gòu)與素質(zhì)的政策意圖。國家明確發(fā)布這樣的政策,并制定了配套的有效措施,有效地制約著每個公民的生育行為,有力地控制了我國人口過快增長的形勢。3.管理性功能。政策是國家管理的手段、工具和杠桿。國家的管理活動,是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,各項(xiàng)國家行政事務(wù)的管理、思想意識形態(tài)的管理和社會生活的管理,都是通過政策來實(shí)現(xiàn)的。4.象征性功能。政策總是與一定的價值原則相聯(lián)系,表達(dá)明確的思想意義。例如,我國大力推廣普通話這一政策,就是一種保證,它明確表示,普通話教育是一項(xiàng)國家的政策,必須得到各級政府的重視,要努力使更多的人使用普通話。可見,政策的這一作用,所達(dá)到的效果是影響力增加和促使公眾對政策的認(rèn)同。

作者簡介

暫缺《形勢與政策》作者簡介

圖書目錄

緒論
 第一節(jié) 什么是形勢與政策
 第二節(jié) 樹立科學(xué)的形勢政策觀
 第三節(jié) 怎樣學(xué)好“形勢與政策”課
第一章 國際形勢與中國外交
 第一節(jié) 當(dāng)前的世界形勢
 第二節(jié) 當(dāng)前的大國關(guān)系
 第三節(jié) 我國的安全環(huán)境
 第四節(jié) 我國外交戰(zhàn)略的宗旨和原則
第二章 我國的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與政策
第一節(jié) 我國的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢
第二節(jié) 我國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向
第三節(jié) 港澳臺經(jīng)濟(jì)展望
第四節(jié) 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢對我國宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的影響
第三章 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會主義和諧社會
第一節(jié) 推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化必須長期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想
第二節(jié) 正確理解構(gòu)建社會主義和諧社會
第三節(jié) 加快建設(shè)資源節(jié) 約型社會和環(huán)境友好型社會
第四章 堅(jiān)持改革創(chuàng)新,扎實(shí)推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)
第一節(jié) 從實(shí)行家庭承包經(jīng)營到推進(jìn)農(nóng)村綜合改革
 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
 第三節(jié) 按照“十一五”規(guī)劃扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)
第五章 奧林匹克與和諧文化
第一節(jié) 古代奧林匹克運(yùn)動與古希臘文化遺產(chǎn)
第二節(jié) 現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動與奧林匹克文化
第三節(jié) 奧林匹克運(yùn)動與中華文化
第六章 廉政文化進(jìn)校園與反腐倡廉
第一節(jié) 當(dāng)前我國的反腐敗形勢
第二節(jié) 中央反腐倡廉的新舉措
第三節(jié) 大力推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園
第七章 臺灣問題與祖國統(tǒng)一
第一節(jié) 臺灣問題的由來
第二節(jié) 臺灣社會結(jié)構(gòu)和政治沿革
第三節(jié) 臺灣的政治現(xiàn)狀
第四節(jié) 中國政府解決臺灣問題的基本方針和兩岸關(guān)系的發(fā)展
第八章 我國高等教育發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)
第一節(jié) 我國高等教育的發(fā)展?fàn)顩r
第二節(jié) 高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢與就業(yè)政策
第三節(jié) 市場經(jīng)濟(jì)社會對人才的要求
第四節(jié) 提高高校畢業(yè)生的就業(yè)力

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