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當前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔教育中國教育事業(yè)嘉木清音:林加良文集

嘉木清音:林加良文集

嘉木清音:林加良文集

定 價:¥28.00

作 者: 林加良 著
出版社: 暨南大學出版社
叢編項:
標 簽: 中國教育

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ISBN: 9787811353624 出版時間: 2009-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 164 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  從《嘉木清音·林加良文集》中,我們可以感受到作者開闊的教育研究視野——對學園文化建設的研究,對教育心理學的探求,對學校管理機制的思考……宋代詩人汪洙有詩云:“學問勤中得,螢窗萬卷書?!狈喿髡叩倪@些學術(shù)論文,年輕的林加良校長“鉆進故紙,青燈伴讀;尋幽探秘,爬羅剔抉”的身影浮現(xiàn)在眼前,若見其思想之翼在教育的天空從容而執(zhí)著地翱翔。面對風起云涌的教育改革浪潮和機遇與挑戰(zhàn)并存的教育發(fā)展形勢,每個校長都必然要思考:我的學校何去何從?我的學校如何定位?如何推進學校向更高一個層次發(fā)展?

作者簡介

暫缺《嘉木清音:林加良文集》作者簡介

圖書目錄

序路,是這樣走出來的/劉傳沛
簡論“辦全國一流的華僑中學
向全國一流的華僑中學進軍——在申報廣東省國家級示范性普通高中大會上的演講
繼往開來,與時俱進。辦全國一流的華僑中學——在中山市華僑中學第二次黨員大會上的工作報告
彰顯僑校特色。鍛造一流品牌——“三讓九更”訪談錄
自強不息。敢爭第一——從一所中學的校訓談學校文化建設
發(fā)展幸福和諧——談中學校長面對的三大教育主題
和諧發(fā)展教育模式下的校本課程建設與開發(fā)結(jié)題報告
校本課程開發(fā)的取向與實踐
課程文化與課程建設——從香山文化看地方課程與校本課程建設
我們需要什么樣的知識教學
學校組織機構(gòu)運行機制的變革——校長負責制下實行教師民主管理的個案研討
加強和改進黨員教育管理問題的研究——把黨支部建立在年級組之管理運作機制探索
從科爾曼報告談我校學生資助制度的建立
試談三個“為了”的學生觀
構(gòu)建互動心育網(wǎng)絡提高學生心理素質(zhì)
從最后一名學生抓起——防治“差生”的教育心理學措施
匯他人之長.創(chuàng)特色之路——赴澳大利亞墨爾本大學培訓學習點滴感受
建和諧學校,彰僑校特色,鑄一流名?!?005年至2010年校長任期目標

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