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	當(dāng)前位置： 首頁出版圖書文學(xué)藝術(shù)藝術(shù)舞蹈舞蹈筋斗基本訓(xùn)練教程

	



    
    

    
舞蹈筋斗基本訓(xùn)練教程

    

	
舞蹈筋斗基本訓(xùn)練教程
	
	

	

	

	
定　價：￥25.00

	

			
					

						作　者：
						盧方，畢文彪 著
					

					

						出版社：
						上海音樂出版社
					

					

						叢編項：
						
					

					

						標(biāo)　簽：
						戲曲
					

				
	
	

    
	
	

	

			
					

						ISBN：
						9787807514411
						出版時間：
						2010-03-01	
                        包裝：
						平裝					
					
					
					
					
						開本：
						18開
						頁數(shù)：
						107
						字?jǐn)?shù)：
						 
					
					
				

        

   

    
    
    
	
	
	
	
內(nèi)容簡介

	

	
　　《舞蹈筋斗基本訓(xùn)練教程》的編寫是為了適應(yīng)21世紀(jì)我國藝術(shù)教育事業(yè)發(fā)展的需要而編撰出版的集科學(xué)性、規(guī)范性、前瞻性為一體的系統(tǒng)教材。其選編思路，注意圍繞“基礎(chǔ)”這一主線，針對這個年齡段學(xué)生的思維和性格特點，強(qiáng)調(diào)了基本概念的清晰準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)。本套教材明確了培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力以及應(yīng)變能力的重要性，注重對學(xué)生思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時，教材還具有語言表述生動形象、可讀性強(qiáng)等特色，更適合藝術(shù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理引導(dǎo)。
	
	
	
   
	
	
	
作者簡介

	

	
　　盧方，1953年3月出生于上海，1976年畢業(yè)于上海體育學(xué)院體操專業(yè)，同年進(jìn)上海市舞蹈學(xué)校工作，擔(dān)任毯體課教師，三十多年來，始終是教育一線的骨干力量，為舞蹈筋斗教材的建設(shè)和教學(xué)模式的更新不斷探索，曾發(fā)表《舞蹈筋斗教學(xué)特征》等論文。1988年評為中級職稱，2006年獲高級職稱。畢文彪，1954年2月生于上海，畢業(yè)于上海戲曲學(xué)校武功表演師資專業(yè)，1976年至今任職于上海市舞蹈學(xué)校毯子功專業(yè)教師，1988年獲得首批講師職稱，長期在教育第一線從事毯子功教學(xué)教研工作，針對舞蹈毯子功教學(xué)特點有著長期的研究和實踐，摸索出一套適合舞蹈舒展、優(yōu)美的毯子功教學(xué)法，長期擔(dān)任毯子功專業(yè)教研組組長。
	
	
	
	
	
	
圖書目錄

	

	
序
編者的話
前言
第一章 緒論
第一節(jié) 筋斗在舞臺上的運(yùn)用
第二節(jié) 筋斗的訓(xùn)練價值
第三節(jié) 舞蹈筋斗的教學(xué)特征
第二章 基本技術(shù)訓(xùn)練
第一節(jié) 支撐類
第二節(jié) 波浪類
第三節(jié) 倒立類
第四節(jié) 滾動類
第五節(jié) 撲虎類
第六節(jié) 滾翻類
第七節(jié) 手翻類
第八節(jié) 空翻類
第九節(jié) 跳板、高臺筋斗練習(xí)
第三章 身體素質(zhì)訓(xùn)練部分
第一節(jié) 柔韌
第二節(jié) 速度
第三節(jié) 力量
第四節(jié) 耐久力
第五節(jié) 靈敏
第四章 教學(xué)原則
第五章 教學(xué)大綱與訓(xùn)練計劃的制訂
第一節(jié) 大綱列舉
第二節(jié) 連串筋斗技巧組合列舉
第六章 幫助與保護(hù)
第七章 筋斗教學(xué)的解剖和生理特點
第一節(jié) 骨骼系統(tǒng)的特點
第二節(jié) 肌肉系統(tǒng)的特點
第三節(jié) 心臟血管系統(tǒng)的特點
第四節(jié) 呼吸系統(tǒng)的特點
第五節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的特點
第六節(jié) 女子青春期的特點
第八章 運(yùn)動創(chuàng)傷的預(yù)防措施
后記
	
	

	

    
       
    
	
	

   

   

   

    
   

   
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