情境1 教學(xué)成果申報(bào)網(wǎng)站建設(shè)
1.1 項(xiàng)目基礎(chǔ)與流程設(shè)計(jì)
1.1.1 基本概念
1.1.2 網(wǎng)站需求分析
1.1.3 風(fēng)格定位
1.1.4 規(guī)劃草圖
1.2 教學(xué)成果申報(bào)網(wǎng)站效果圖設(shè)計(jì)與切片
1.2.1 任務(wù)解析
1.2.2 核心技能與概念
1.2.3 計(jì)劃與決策
1.2.4 任務(wù)實(shí)施
1.2.5 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)策略與技巧
1.3 教學(xué)成果申報(bào)網(wǎng)站的后期編輯
1.3.1 任務(wù)解析
1.3.2 核心技能與概念
1.3.3 計(jì)劃與決策
1.3.4 任務(wù)實(shí)施
1.3.5 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)策略與技巧
1.4 網(wǎng)站的發(fā)布與測(cè)試
1.4.1 任務(wù)解析
1.4.2 核心技能與概念
1.4.3 任務(wù)實(shí)施
1.5 考核評(píng)價(jià)
1.6 習(xí)題與拓展練習(xí)
情境2 書(shū)法家莊輝個(gè)人網(wǎng)站建設(shè)
2.1 項(xiàng)目前期策劃
2.1.1 網(wǎng)站需求分析
2.1.2 網(wǎng)站風(fēng)格定位
2.2 書(shū)法家莊輝個(gè)人網(wǎng)站主頁(yè)效果圖設(shè)計(jì)與制作
2.2.1 核心技能與概念
2.2.2 任務(wù)計(jì)劃與決策
2.2.3 任務(wù)實(shí)施
2.2.4 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)策略與技巧
2.3 書(shū)法家莊輝個(gè)人網(wǎng)站模板效果圖的設(shè)計(jì)與制作
2.3.1 核心技能與概念
2.3.2 計(jì)劃與決策
2.3.3 任務(wù)實(shí)施
2.3.4 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)策略與技巧
2.4 書(shū)法家莊輝個(gè)人網(wǎng)站切片與導(dǎo)出
2.4.1 主頁(yè)效果圖的導(dǎo)出
2.4.2 模板頁(yè)的導(dǎo)出
2.5 書(shū)法家莊輝個(gè)人網(wǎng)站動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)
2.5.1 核心技能與概念
2.5.2 項(xiàng)目計(jì)劃與決策
2.5 .3 任務(wù)實(shí)施
2.5.4 任務(wù)策略項(xiàng)目開(kāi)發(fā)策略與技巧
2.6 書(shū)法家莊輝個(gè)人網(wǎng)站后期網(wǎng)頁(yè)編輯
2.6.1 核心技能與概念
2.6.2 計(jì)劃與決策
2.6.3 任務(wù)實(shí)施
2.6.4 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)策略與技巧
2.7 HTML編輯靜態(tài)頁(yè)面
2.7.1 核心技能與概念
2.7.2 任務(wù)實(shí)施
2.8 書(shū)法家莊輝個(gè)人網(wǎng)站CSS樣式表的設(shè)計(jì)
2.8.1 核心技能與概念
2.8.2 計(jì)劃與決策
2.8.3 任務(wù)實(shí)施
2.9 考核評(píng)價(jià)
2.10 習(xí)題與拓展練習(xí)
情境3 英語(yǔ)等級(jí)考試專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)
3.1 前期策劃與內(nèi)容組織
3.1.1 網(wǎng)站需求分析
3.1.2 網(wǎng)站風(fēng)格定位
3.1.3 草圖規(guī)劃
3.1.4 規(guī)劃站點(diǎn)結(jié)構(gòu)
3.1.5 分項(xiàng)任務(wù)小結(jié)與拓展
3.2 網(wǎng)站效果圖的設(shè)計(jì)與制作
3.2.1 設(shè)計(jì)效果圖
3.2.2 效果圖切片導(dǎo)出網(wǎng)頁(yè)
3.2.3 分項(xiàng)任務(wù)小結(jié)與拓展
3.3 網(wǎng)頁(yè)后期編輯與動(dòng)畫(huà)制作
3.3.1 網(wǎng)頁(yè)后期編輯
3.3.2 動(dòng)畫(huà)制作
3.3.3 網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)的插入
3.3.4 分項(xiàng)任務(wù)小結(jié)與拓展
3.4 網(wǎng)站靜態(tài)頁(yè)面與動(dòng)態(tài)代碼的融合
3.4.1 搜索網(wǎng)站管理平臺(tái)
3.4.2 網(wǎng)站管理平臺(tái)與靜態(tài)頁(yè)面的整合
3.4.3 IIS的安裝與配置
3.4.4 程序調(diào)試
3.4.5 后期完善
3.5 特色專(zhuān)題：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律
3.5.1 從初學(xué)者到專(zhuān)家
3.5.2 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的現(xiàn)狀分析
3.5.3 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的崗位要求與學(xué)習(xí)重點(diǎn)
3.6 考核評(píng)價(jià)
3.7 習(xí)題與拓展練習(xí)
情境4 軟件項(xiàng)目化綜合實(shí)訓(xùn)精品課程網(wǎng)站建設(shè)
4.1 項(xiàng)目前期策劃
4.1.1 網(wǎng)站需求分析
4.1.2 網(wǎng)站風(fēng)格定位
4.1.3 草圖規(guī)劃
4.2 特色專(zhuān)題：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的界面的借鑒與創(chuàng)新
4.2.1 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)
4.2.2 網(wǎng)頁(yè)素材的收集
4.2.3 網(wǎng)頁(yè)界面分析
4.2.4 網(wǎng)頁(yè)界面的創(chuàng)新處理
4.2.5 后期修飾
4.3 效果圖的設(shè)計(jì)、切片與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)
4.3.1 網(wǎng)站效果圖的設(shè)計(jì)
4.3.2 網(wǎng)站效果圖的切片導(dǎo)出
4.3.3 網(wǎng)站動(dòng)畫(huà)制作
4.4 DIV+CSS布局設(shè)計(jì)網(wǎng)站
4.4.1 任務(wù)解析
4.4.2 核心技能與概念
4.4.3 計(jì)劃與決策
4.4.4 任務(wù)實(shí)施
4.4.5 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)策略與技巧
4.5 使用模板完善靜態(tài)網(wǎng)站
4.5.1 任務(wù)解析
4.5.2 核心技能與概念
4.5.3 計(jì)劃與決策
4.5.4 任務(wù)實(shí)施
4.6 考核評(píng)價(jià)
4.7 習(xí)題與拓展練習(xí)
情境5 班級(jí)通訊錄管理網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)
5.1 前期策劃與效果圖的設(shè)計(jì)
5.1.1 網(wǎng)站的功能分析
5.1.2 項(xiàng)目計(jì)劃與決策
5.1.3 項(xiàng)目實(shí)施
5.2 框架布局網(wǎng)站頁(yè)面
5.2.1 任務(wù)解析
5.2.2 核心技能與概念
5.2.3 計(jì)劃與決策
5.2.4 任務(wù)實(shí)施
5.2.5 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)策略與技巧
5.3 登錄系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
5.3.1 任務(wù)解析
5.3.2 核心技能與概念
5.3.3 計(jì)劃與決策
5.3.4 任務(wù)實(shí)施
5.4 通用查詢(xún)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
5.4.1 任務(wù)解析與策劃
5.4.2 查詢(xún)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
5.4.3 模糊查詢(xún)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
5.4.4 詳細(xì)功能的實(shí)現(xiàn)
5.5 通訊錄管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
5.5.1 添加功能的實(shí)現(xiàn)
5.5.2 編輯功能的實(shí)現(xiàn)
5.5.3 刪除功能的實(shí)現(xiàn)
5.6 考核評(píng)價(jià)
5.7 習(xí)題與拓展練習(xí)
參考文獻(xiàn)