第一部分 調查報告篇
西藏教育現狀調查（1990年11月24日）
西藏內地辦學工作調查（1991年2月2日）
西藏普及義務教育現狀調查（1991年7月1日）
西藏小學教師隊伍狀況調查——兼談加強西藏小學教師隊伍建設的幾，點建議（1991年7月5日）
日喀則地區(qū)教育調查（1991年7月25日）
昌都地區(qū)社會經濟與教育發(fā)展現狀調查（1991年7月29日）
內地西藏中專班的調查與思考（1991年7月30日）
天津紅光中學西藏班德育工作調查（1991年8月1日）
國務院第二次援藏工作會議精神貫徹落實情況調查（1991年8月10日）
難忘八一村（1991年8月15日）
西藏區(qū)內門巴族、珞巴族等少數民族教育概況（1991年9月1日）
初行阿里（1992年12月26日）
那曲地區(qū)教育再考察（2000年7月11日）
山南地區(qū)農村教育綜合改革工作調查（2000年9月16日）
拉薩市實施素質教育隋況調查（2000年10月17日）
再行阿里（2000年11月10日）
讓科技的光輝照耀西藏農牧民的脫貧致富之路——“燎原科普之冬”活動的調查與思考（2001年5月）
昌都地區(qū)教育再調查（2001年6月6日）
墨脫縣教育考察報告（2004年12月21日）
西藏中職學校和中小學學習實踐活動調研報告（2009年12月）
第二部分 工作研究篇
必須從實際出發(fā)，科學制定西藏教育和專門人才培養(yǎng)規(guī)劃（1992年12月12日）
努力把教育援藏工作提高到一個新水平（1993年3月3日）
關于西藏長期穩(wěn)定與發(fā)展的思考及有關政策建議（1995年10月25日）
西藏教育改革發(fā)展特殊性的思考（1996年4月20日）
西藏教育理論研究若干問題探討（1996年5月10日）
加快農牧區(qū)教育改革步伐，促進西藏農牧業(yè)發(fā)展(1998年11月26日)
世紀之交西藏教育改革發(fā)展的思考(1999年8月30日)
關于教育援藏工作的再思考(1999年10月25日)
抓住西部大開發(fā)機遇深化西藏農牧區(qū)教育改革(2000年4月16日)
關于加快西藏研究生層次專門人才培養(yǎng)的設想(2000年6月16)
統(tǒng)-思想，深化改革，開創(chuàng)教育工作新局面(2000年8月2日)
認真總結經驗，抓住機遇，開創(chuàng)農牧區(qū)教育綜合改革新局面(2000年9月23日)
從西藏實際出發(fā)，加快實施素質教育的步伐(2000年10月25日)
實施“三項工程”提高農牧區(qū)中小學生健康水平(2001年7月5日)
發(fā)揚老西藏精神，努力做好本職工作(2001年7月9日)
在援藏工作中受到的教育和啟示
——兼談援藏干部如何更好地適應西藏的工作和生活(2001年8月29日)
第三部分 調查實錄篇
西藏教委調研座談會實錄
日喀則地區(qū)教育調查
拉孜縣教育局調查
定日縣教育調查
定結縣教育調查
崗巴縣教育調查
亞東縣教育現狀調查
亞東縣下司馬鎮(zhèn)小學調查
亞東縣帕里鎮(zhèn)小學調查
康馬縣教育調查
江孜縣教育調查
江孜縣二中調查
白朗縣教育調查
日喀則教育發(fā)展專題調研會
拉薩市師范學校調查
那曲地區(qū)教育調查
那曲地區(qū)師范學校
那曲地區(qū)第一小學
那曲地區(qū)小學
那曲縣教育調查
當雄縣教育調查
拉薩市教體委調查
拉薩市二中調查
拉薩市第三中學調查
拉薩市實驗小學調查
……
附錄
后記