第一章　在絕望中尋找希望。人生終將輝煌
個(gè)人烙印：在絕望中尋找希望
偶像級(jí)“留學(xué)教父”，
創(chuàng)業(yè)英雄——教育界的比爾•蓋茨
　評(píng)委俞敏洪——“論草與樹的人生”
　最富有的校長(zhǎng)CEO
　人品：“做企業(yè)就是做人”
第二章　“道路與夢(mèng)想”
　“少年農(nóng)民”
　“兩度高考落榜”
　最終的勝利：考上北大
第三章　“自卑的陰影”
　北大里的“小草”
　邊緣人的自強(qiáng)不息
　在壓抑中“蟄伏”
　“愛情的火種”
　留學(xué)夢(mèng)：付諸東流
　被北大“踹”了一腳
　選擇辭職，搬出北大
　對(duì)北大的感情：從怨恨到感激
第四章　“挺住就是一切”
　創(chuàng)立新東方：被動(dòng)的選擇
　拼命背詞匯：做到最頂尖
　“挺住就是一切”
　營銷到位：免費(fèi)是“利器”
　“勵(lì)志”：灌輸一種人生精神
　找到一條奮斗的道路
第五章　“土鱉”帶領(lǐng)“海龜”在奮斗
　引進(jìn)人才：不滿足小打小鬧
　“土鱉”帶領(lǐng)“海龜”在奮斗
　“分封割據(jù)，取義舍利”
　痛下決心：親屬回避原則
　第六章　在利益糾葛困局中“重生”
　股份制改造：規(guī)避產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)
　爭(zhēng)斗：權(quán)力與利益的糾葛
　“逼宮”事件：旋渦式的困局
　以共同利益追求兄弟情誼
第七章　管理職業(yè)化：以國際標(biāo)準(zhǔn)鍛造企業(yè)
　制度設(shè)計(jì)：以國際標(biāo)準(zhǔn)鍛造企業(yè)
　職業(yè)化管理
　上善若水的管理風(fēng)格
　完善“新東方精神”
第八章　新東方憑什么贏
　人才資源是第一資源
　不拘一格用人才
　競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制：優(yōu)勝劣汰
　高薪：讓付出和收獲成正比
　迎合客戶需要
　跟學(xué)生做一輩子的交易
第九章　繁榮的背后：動(dòng)蕩與危機(jī)
　管理層動(dòng)蕩，人才流失
　ETS“版權(quán)風(fēng)暴”
　遭遇“非典”
第十章　海外上市：“東方的精神。西方的規(guī)矩”
　融資：資金杠桿作用
　海外上市，代碼“EDU”
　解析：上市的真實(shí)原因
　后悔：“我被鎖住了”
　股權(quán)激勵(lì)：老師≠清貧
第十一章　擴(kuò)張：教育產(chǎn)業(yè)化
　開設(shè)分校：斗爭(zhēng)的產(chǎn)物
　直營模式：把控教學(xué)質(zhì)量
　新課題：謹(jǐn)慎并購
　橫向擴(kuò)張：教育產(chǎn)業(yè)化
　第一個(gè)真正的“家”
第十二章　直面金融危機(jī)
　金融危機(jī)帶來機(jī)會(huì)
　堅(jiān)守“現(xiàn)金為王”的原則
　如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)冬天
第十三章　新東方“牛人”
　徐小平——挑戰(zhàn)俞敏洪
　王強(qiáng)——鋼鐵一般的脆弱
　包凡——具有黑暗激情的哲學(xué)家
　錢永強(qiáng)——“耶魯匕首”
第十四章　新東方的未來藍(lán)圖
　做“全教育”的新東方
　讓民辦教育成為教育界的鯰魚
　“實(shí)現(xiàn)價(jià)值回歸”
　夢(mèng)想：建立小型人文學(xué)校
第十五章　俞敏洪談奮斗與成功
　既靠天，也靠地，還靠自己
　用主動(dòng)的心態(tài)抓住機(jī)會(huì)
　“急事慢做”
　“夢(mèng)想需要行動(dòng)”
　“先就業(yè)、再職業(yè)、再事業(yè)”
　鼓動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是誤區(qū)
第十六章　俞敏洪的別樣人生
　追求生命的尊嚴(yán)
　生命是一種過程
　周游世界的夢(mèng)想
　定位：教師還是商人
　從此，個(gè)人生活沒有了
參考文獻(xiàn)