主題發(fā)言
把家鄉(xiāng)無錫建設(shè)得更加美好
為把無錫建設(shè)發(fā)展得更好作貢獻
校市合作共圖發(fā)展
為無錫創(chuàng)新城市建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
小組發(fā)言
科學(xué)是國富民強的源泉教育是科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)
發(fā)揮“智”源作用 促進科學(xué)發(fā)展
提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 回歸高校教育價值與學(xué)術(shù)價值
教師安心地教學(xué)生安心地學(xué)
農(nóng)業(yè)是本保護太湖
發(fā)展技術(shù)力量加強校企合作
實踐是培養(yǎng)創(chuàng)新人才重要的落腳點與基礎(chǔ)
教育要崛起體制須改革
新時期“三農(nóng)”呼喚高素質(zhì)人才
按需辦學(xué)分級培訓(xùn) 綜合化發(fā)展
給人才培養(yǎng)創(chuàng)造機會平臺 精英教育培養(yǎng)領(lǐng)軍人才
進一步加強高等教育的規(guī)劃研究、發(fā)展戰(zhàn)略研究
錯位發(fā)展、服務(wù)企業(yè)，教育大計、教師為本培養(yǎng)一線高層次應(yīng)用技術(shù)人才
努力建設(shè)一個結(jié)構(gòu)嚴密、自我調(diào)節(jié)能力強、共存共榮、豐富多彩的高等教育體系
專稿和講座
仰交通大學(xué)無錫名人 尋江南文化傳統(tǒng)特點
如何借鑒美國大學(xué)的通識教育和學(xué)分制
十年“華理”路
同濟十年感言——學(xué)科的綜合性是培養(yǎng)高層次人才的搖籃
通過自身實踐經(jīng)歷對教育領(lǐng)域中幾個問題的認識
科研是教學(xué)之母
關(guān)于大學(xué)理念之若干問題的省思——訪南京人口管理干部學(xué)院黨委書記王梅仙
教書育人 師德為先
改革開放是高等教育發(fā)展的動力源——概述南京師范大學(xué)的發(fā)展過程
從海運大國走向海運強國
在改革開放中奮勇前進
高等學(xué)校的“異地辦學(xué)”
北京奧運會感悟
軍隊文化建設(shè)如何面對市場
全面提升學(xué)校整體水平是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的根本
首屆無錫籍大學(xué)校長論壇我思考些什么
對高校在發(fā)展過程中的幾點思考
從紡織工業(yè)部管理干部學(xué)院的創(chuàng)建到并入江南大學(xué)
獻身科教效春蠶 豈容華發(fā)待流年
翹首中華崛起日 更喜英才滿人間
——原大連工學(xué)院(現(xiàn)大連理工大學(xué))院長
臺灣大學(xué)原校長虞兆中先生傳略
弘揚大學(xué)精神 培養(yǎng)創(chuàng)新人才——中國科學(xué)院院士北京大學(xué)原校長許智宏教授在江南大學(xué)的演講
回顧、總結(jié)、分析，振興高等教育為人才強國發(fā)揮應(yīng)有作用(代編后記)