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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔外語(yǔ)碩士/博士英語(yǔ)2012考研英語(yǔ)讀真題記單詞

2012考研英語(yǔ)讀真題記單詞

2012考研英語(yǔ)讀真題記單詞

定 價(jià):¥30.00

作 者: 胡敏 主編,盧琳,李立新 編著
出版社: 中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司
叢編項(xiàng): 新航道考研英語(yǔ)系列叢書(shū)
標(biāo) 簽: 考研英語(yǔ)

ISBN: 9787500128595 出版時(shí)間: 2011-02-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16 頁(yè)數(shù): 324 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  熟練掌握考研英語(yǔ)大綱要求的詞匯是考研英語(yǔ)成功的基石,這是大家的共識(shí),但在選擇考研英語(yǔ)詞匯參考書(shū)這個(gè)問(wèn)題上卻是仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。什么樣的詞匯書(shū)最有效?哪本書(shū)最適合自己?對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō),考研英語(yǔ)大綱和真題是最權(quán)威的復(fù)習(xí)資料。真題除了用來(lái)熟悉出題思路,培養(yǎng)解題技巧之外,還是記單詞的經(jīng)典藍(lán)本,用真題背單詞使得備考更有針對(duì)性。此外,把單詞放在真題語(yǔ)境中,記單詞就會(huì)更高效。因此讀真題記單詞無(wú)疑是一種非常有效的方法。本書(shū)具備以下特色:一、按主題將文章?類(lèi),單詞分fq另Jl類(lèi)記憶,強(qiáng)化突破本書(shū)收錄了1999—2011年的考研英語(yǔ)完形填空、閱讀、翻譯部分的真題,打破按題型分類(lèi)的局限,按照每篇文章所屬的不同主題,將所有文章分為商業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)現(xiàn)象、倫理道德等十大類(lèi)。文以類(lèi)聚后,各類(lèi)主題的常用高頻詞更加集中,便于考生強(qiáng)化記憶,專項(xiàng)突破。二、詞匯注釋精準(zhǔn)、重點(diǎn)突出書(shū)中精選每篇真題文章中的疑難詞匯和短語(yǔ),適合不同水平的考生,而且重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)在不同的篇章重復(fù)出現(xiàn),便于讀者鞏固記憶。詞匯注釋不求全面,但求精準(zhǔn),重點(diǎn)突出。每個(gè)單詞和短語(yǔ)的第一義項(xiàng)都是在對(duì)應(yīng)的真題語(yǔ)境中的含義,并用下劃線標(biāo)示,清晰明了,而后是常用義項(xiàng),考生掌握后就能輕松應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)中的熟詞生義、一詞多義現(xiàn)象。在翻譯部分,考題中要求翻譯的句子,在文中也均以下劃線標(biāo)示,以供揣摩。三、全面擴(kuò)充核心詞匯,囊括同義詞、反義詞、同根詞編者按照大綱要求,考慮到實(shí)踐需要,根據(jù)各類(lèi)詞匯的不同特點(diǎn),對(duì)核心詞匯進(jìn)行了全面擴(kuò)充,附有常用的同義詞、反義詞、同根詞及詞組,方便考生通過(guò)聯(lián)想擴(kuò)大詞匯量。四、所有真題均附譯文,便于鞏固記憶為方便讀者理解,本書(shū)所有真題都附有參考譯文。讀者如能反復(fù)揣摩,還能學(xué)習(xí)一些翻譯技巧,從而提高英語(yǔ)寫(xiě)作和翻譯水平。

作者簡(jiǎn)介

  盧琳,美國(guó)康奈爾大學(xué)人力資源管理學(xué)碩士,本科畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)院。合著有《最新國(guó)慰英語(yǔ)口語(yǔ)詞典》和《201l考研語(yǔ)詞匯21天速聽(tīng)速記》,翻譯了《讀故事。云單詞初中英語(yǔ)詞匯》和《讀故事記單詞考研英語(yǔ)詞匯》。李立新,英語(yǔ)副教授,北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士。從事大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)12年,講授四級(jí)、六級(jí)、考研、雅思等課程。翻譯、編著作品十余部。

圖書(shū)目錄

商業(yè)經(jīng)濟(jì)
1999 Use ofEnglish 工業(yè)安全對(duì)企業(yè)的意義
2000 Use ofEnglish 農(nóng)民須有生產(chǎn)盈余
1999 Reading Comprehension/PartA/Text l 商品警告或可令公司免擔(dān)法律責(zé)任
2000 Reading Comprehension/PartA/Text l 美需正確看待經(jīng)濟(jì)盛衰
2001 Reading Comprehension/PartA/Text 4 企業(yè)的兼并與收購(gòu)
2002 Reading Comprehension/PartA/Text 3 油價(jià)上漲對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響
2003 Reading Comprehension/PartA/Text 3 鐵路公司合并可能造成壟斷
2004 Reading Comprehension/PartA/Text 3 美經(jīng)濟(jì)下滑未引起消費(fèi)者恐慌
2006 Reading Comprehension/PartA/Text 2 莎士比亞故居的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象
2007 Reading Comprehension/Part A/Text 3 美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)增加
2009 Reading Comprehension/PartA/Text 3 正規(guī)教育的缺乏不會(huì)限制生產(chǎn)率的提高
2010 Reading Comprehension/PartA/Text 2 商業(yè)方法專利受到潛在威脅
2010 Reading Comprehension/PartA/Text 4 美國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則發(fā)生改變
2011 Reading Comprehension/PartA/Text 2 人挪活:公司高管紛紛裸辭
2005 Reading Comprehension/PartB 加拿大建立國(guó)家藥品管理機(jī)構(gòu)抑制藥品成本
2010 Reading Comprehension/PartB 歐洲食品雜貨批發(fā)轉(zhuǎn)型
2000 Reading Comprehension/PartC 政府調(diào)控有賴于專業(yè)科學(xué)家的幫助
社會(huì)現(xiàn)象
2001 Use of English政府查禁新聞界收買(mǎi)證人
2004 Use of English青少年的犯罪成因
2006 Use of English美國(guó)無(wú)家可歸者增多
2000 Reading Comprehension/Part A/Text2人類(lèi)性別差異減少
2000 Reading Comprehension/Part A/Text 5對(duì)“抱負(fù)”的追求并未到盡頭
2001 Reading Comprehension/Part A/Text5從“擁有一切”到“簡(jiǎn)樸生活”
2004 Reading Comprehension/Part A/Text2按字母排列姓氏的不公正性
2006 Reading Comprehension/Part A/Text1美國(guó)社會(huì)同化現(xiàn)象
2010 Reading Comprehension/Part A/Text3社會(huì)流行潮的傳播
2011 Reading Comprehension/Part A/Text4養(yǎng)孩子:痛并快樂(lè)著
2006 Reading Comprehension/Part B美國(guó)博彩業(yè)的興旺
倫理道德
1999 Reading Comprehension/Part A/Text4NBAC呼吁立法禁止人體克隆
2000 Reading Comprehension/Part A/Text4日本工作道德觀念淪落
2002 Reading Comprehension/Part A/Text4有關(guān)臨終關(guān)懷仍有爭(zhēng)論
2003 Reading Comprehension/Part A/Text2生物醫(yī)學(xué)研究與動(dòng)物保護(hù)權(quán)益的爭(zhēng)議
科技與研究
2005 Use of English人類(lèi)的嗅覺(jué)
2009 Use of English從動(dòng)物智商研究中得到的啟示
2010 Use of English霍桑效應(yīng)遭到質(zhì)疑
2011 Use of English笑能改善心情
1999 Reading Comprehension/Part A/Text5很多科學(xué)家易忽視研究的不可預(yù)測(cè)性
2001 Reading Comprehension/Part A/Text1科學(xué)發(fā)展的專業(yè)化和職業(yè)化
2002 Reading Comprehension/Part A/Text1如何使用幽默
2002 Reading Comprehension/Part A/Text2機(jī)器人科技的發(fā)展
2005 Reading Comprehension/Part A/Text1動(dòng)物的公平意識(shí)
2005 Reading Comprehension/Part A/Text3夢(mèng)可以被控制
2007 Reading Comprehension/Part A/Text2智商測(cè)試不能準(zhǔn)確反映人的能力
2009 Reading Comprehension/Part A/Text1通過(guò)培養(yǎng)新習(xí)慣促進(jìn)創(chuàng)新思維
2009 Reading Comprehension/Part A/Text2DNA檢測(cè)及其存在的問(wèn)題
2001 Reading Comprehension/Part C科學(xué)技術(shù)發(fā)展將帶給人類(lèi)未來(lái)生活的變化
2008 Reading Comprehension/Part C達(dá)爾文論智力
2002 Reading Comprehension/Part C行為科學(xué)發(fā)展的難題
2011 Reading Comprehension/Part C頭腦是我們的主宰
……
環(huán)境保護(hù)
網(wǎng)絡(luò)信息與傳媒
醫(yī)學(xué)與健康
教育
歷史與文化
語(yǔ)言文學(xué)與藝術(shù)
附錄 單詞索引

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