引　言　vii
致　謝　ix
第1章　寫作過程　
●　寫作的起源　
●　為什么要學習寫作　
●　人們是如何寫作的　
●　寫作與說話　
●　對學習與教學的啟示　
第2章　描述文本　
●　不同的目的，不同的寫作　
●　語體內(nèi)的差異　
●　文章結(jié)構(gòu)　
●　銜接　
●　連貫　
●　語域　
●　對學習與教學的啟示　
第3章　語言課上的寫作　
●　為學習而寫作　
●　為寫作而寫作　
●　寫作課教師的工作　
第4章　基本要素　
●　寫作規(guī)范　
●　書寫的挑戰(zhàn)　
●　教授手寫技能　
●　拼寫挑戰(zhàn)　
●　教授拼寫技能　
●　教授標點符號　
●　抄寫　
●　句子、段落和篇章　
第5章　養(yǎng)成寫作的習慣
●　培養(yǎng)自信和熱情　
●　即時寫作　
●　合作寫作　
●　相互寫作　
●　如何對待“寫作習慣培養(yǎng)”的習作　
第6章　寫作的過程　
●　過程和語體　
●　激發(fā)創(chuàng)意　
●　分析語體　
●　構(gòu)思　
●　過程寫作順序示例　
●　項目作業(yè)　
●?為考試而寫作　
第7章　反饋、訂正和指導(dǎo)　
●　對學生習作的各種反應(yīng)　
●　訂正學生作業(yè)的方法　
●　對學生習作反饋的方法　
●　同伴互評　
●　訓(xùn)練學生自我編輯和自我訂正　
●　使家庭作業(yè)獲得成功　
第8章　寫日志　
●　一種新穎的寫作方式　
●　寫日志的好處　
●　之前、期間和之后　
●　教師日志　
●　結(jié)論　
任務(wù)文件　
任務(wù)文件答案　
附　錄
●　附錄A：標點符號使用規(guī)則　
●　附錄B：各章注釋和推薦閱讀?目　
索　引