打開教材，可以發(fā)現(xiàn)它具有這樣一些特點： 符合教育部高教司公布的《高職高專教育英語課程教學基本要求》（試行），即堅持以應(yīng)用為目的，以實用為主、夠用為度?？紤]到高職高專學生的實際起點和未來需求，所選材料真實、新鮮，注重反映社會、政治、經(jīng)濟、法律、健康、文化等領(lǐng)域里快速發(fā)展變化的時代特征。難度上以夠用為度，不過多呈現(xiàn)復雜文章，不涉及純理論性的講解和操練。 符合高職高專學生的認知特點和學習習慣。教材設(shè)計上反映學生作為學習主體的地位，各環(huán)節(jié)的順序安排體現(xiàn)高職高專學生的認知習慣，以互動形式的熱身（warmingup）開始每一個單元，以學生互動的小活動引導每一項新內(nèi)容的學習，教學設(shè)計突出任務(wù)型、互動型特點，避免教師進行按部就班、照本宣科式的教學。 語言訓練由易到難，循序漸進。四冊教材的難度有序排列。從第一冊的一般性話題到第二、三、四冊較為專門的話題，層層深入，環(huán)相扣，有利于學生由淺入深地進行英語學習，逐步提高英語學習能力和英語水平。 編排形式活潑，使學生樂于學習。本套教材設(shè)計了多幅圖片，各環(huán)節(jié)均以生動的語言和活潑的形式予以呈現(xiàn)。各單元的結(jié)尾部分為“HavingSome Fun”，以輕松、愉快的形式結(jié)束每一單元的學習。

暫缺《新編新活力英語：第1冊》作者簡介