模式改革篇
　普通高校本科人才培養(yǎng)模式改革：分類培養(yǎng)與分層教學(xué)
　財(cái)經(jīng)類院校資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)發(fā)展思考——基于數(shù)字城市管理的視角
　課堂多維互動(dòng)研討教學(xué)模式初探——以旅游管理專業(yè)課為例
　大學(xué)生全員參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)策
　“大班授課小班討論”模式在經(jīng)濟(jì)思想史課程中的探索與實(shí)踐
　基于城鄉(xiāng)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)及校外專家參與的實(shí)踐能力訓(xùn)練
　面向社區(qū)深入基層  引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)中實(shí)現(xiàn)就業(yè)
課程建設(shè)篇
　試論跨文化語(yǔ)境中的旅游日語(yǔ)教學(xué)模式
　由單一到多元——談我校大學(xué)英語(yǔ)課程體系改革
　出版技術(shù)課程應(yīng)對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展影響策略
　關(guān)于行政案例與實(shí)務(wù)課程教學(xué)的研討
　軟件工程專業(yè)軟件工程實(shí)踐課程改革與教學(xué)實(shí)踐探索
　市場(chǎng)預(yù)測(cè)課程教改應(yīng)從重塑理念開(kāi)始
　虛擬儀器技術(shù)課程教學(xué)研究
　芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)特色及其啟示
教學(xué)方法篇
　啟發(fā)式教學(xué)模式在供應(yīng)鏈管理課程中的應(yīng)用
　大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中經(jīng)典作品的再解讀——以小說(shuō)《祝?！窞閭€(gè)案的文本考察
　“專題法”在中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)中的實(shí)施及教學(xué)效果探討
　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代提升廣告學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考
　關(guān)于提高非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力課教學(xué)效果的嘗試
　過(guò)往生活的體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)——談綜合性大學(xué)中設(shè)計(jì)專業(yè)的美術(shù)史教學(xué)
　金融危機(jī)模式下工科專業(yè)實(shí)習(xí)模式的創(chuàng)新研究
　論西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的訓(xùn)練方法
　提高審計(jì)教學(xué)效果的若干思考
　日語(yǔ)閱讀中的詞匯附帶習(xí)得研究
教學(xué)管理篇
　教學(xué)研究型大學(xué)進(jìn)一步完善教學(xué)科研等效評(píng)價(jià)機(jī)制的思考
　完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，提升辦學(xué)質(zhì)量
　淺論高校教學(xué)秘書的素質(zhì)要求和個(gè)人發(fā)展
　試論本科課堂教學(xué)三重境界——以經(jīng)管類專業(yè)課程為例
　高校雙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及改革對(duì)策——借鑒荷蘭高校的經(jīng)驗(yàn)
　提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一些思考——以文學(xué)類課堂教學(xué)為例
　教師學(xué)科意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)機(jī)制的研究
　現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)篇
　大學(xué)物理波動(dòng)光學(xué)內(nèi)容的計(jì)算機(jī)仿真研究
　網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)的研究與探討
　面向新一代網(wǎng)絡(luò)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
　電腦輔助數(shù)碼技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中的兩面性
　數(shù)字虛擬視聽(tīng)覺(jué)仿真與建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)的全程交互教學(xué)體系研究
　圖式、認(rèn)知與四、六級(jí)聽(tīng)寫
實(shí)踐教學(xué)篇
　高校文科開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
　淺談實(shí)驗(yàn)中心的組織文化建設(shè)
　實(shí)驗(yàn)室資源整合探索
　開(kāi)展大氣污染控制工程創(chuàng)新性綜合實(shí)踐教學(xué)的重要性研究
　高校電子政務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革研究
　一種并行計(jì)算相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)設(shè)計(jì)
　物流結(jié)點(diǎn)規(guī)劃EIQ分析法教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
綜合篇
　高效專業(yè)設(shè)置與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適切性研究
　我國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際比較及改善對(duì)策
　高校創(chuàng)辦高水平乒乓球俱樂(lè)部的可行性研究
　論如何提高大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力課的教學(xué)效果
　對(duì)新時(shí)期浙江省高校競(jìng)技體育發(fā)展的策略研究
　政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的邏輯框架和教學(xué)方法——以全國(guó)高等教育自學(xué)考試教材為例
　高校文科實(shí)踐教學(xué)探索——以浙江工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例