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英語(yǔ)辯論(第二版)

英語(yǔ)辯論(第二版)

定 價(jià):¥45.00

作 者: 林海春 編著
出版社: 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 生活口語(yǔ)

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ISBN: 9787565702006 出版時(shí)間: 2011-05-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 298 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《英語(yǔ)辯論(第2版)》是目前在中國(guó)內(nèi)地范圍內(nèi)首次出版的有關(guān)“英語(yǔ)辯論”的書(shū)籍的第二版。它是筆者對(duì)執(zhí)教了多年的《英語(yǔ)辯論》課之經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),更是對(duì)在輔導(dǎo)學(xué)生參加了多屆中國(guó)內(nèi)地最具規(guī)模、最具影響力的“‘外研社杯’全國(guó)英語(yǔ)辯論賽”的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)思考的提煉。 由于建構(gòu)“辯論”的理論和規(guī)則是由“西方”完成的,所以,為了適合中國(guó)學(xué)生的思維方式,更是為了激發(fā)和建立中國(guó)學(xué)生的“批判式思維”,《英語(yǔ)辯論(第2版)》作者試圖以理論介紹為出發(fā)點(diǎn),以所執(zhí)教的學(xué)生在《英語(yǔ)辯論》課上的實(shí)訓(xùn)為個(gè)案分析,從而,使得較為抽象和西化的理論變得較易理解。 考慮到《英語(yǔ)辯論(第2版)》筆者主講的《英語(yǔ)辯論》課覆蓋的范疇,以及中國(guó)學(xué)生在時(shí)長(zhǎng)為十六學(xué)術(shù)周的時(shí)間段內(nèi)的消化能力,筆者主要介紹了三種主要的英語(yǔ)辯論風(fēng)格,即,“ValueDebating”、“Parliamentary Debating(英、美式)”和“Cross-examinationDebating”。 總之,《英語(yǔ)辯論(第2版)》只是從龐大的“辯論”理論體系中提煉出最適合我們中國(guó)人的理解和運(yùn)用的部分來(lái)介紹“英語(yǔ)辯論”的。相信,通過(guò)讀者結(jié)合自身知識(shí)積累的背景來(lái)學(xué)習(xí)的話,就一定會(huì)開(kāi)發(fā)自己的思維、拓展自己的視野,從而,更從容地觀察和理解我們的世界。

作者簡(jiǎn)介

  林海春,瑞典馬爾默大學(xué)研究員,瑞典隆德大學(xué)博士,現(xiàn)任中國(guó)傳媒大學(xué)“英播”專業(yè)負(fù)責(zé)人。1984年獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位,1986年在吉林工業(yè)大學(xué)進(jìn)修,1984-1990年在黑龍江和南京的高校任教,1991年轉(zhuǎn)入媒體傳播領(lǐng)域,在“中國(guó)華藝廣播公司”、“福建有線電視臺(tái)”擔(dān)任集采編播于一體的廣播、電視節(jié)目主持人(雙語(yǔ):漢語(yǔ),英語(yǔ)),1998年在瑞典隆德大學(xué)獲得媒體與環(huán)境理學(xué)硬士學(xué)位,1999年在瑞典隆德大學(xué)獲得跨文化傳播學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位,2000年起在瑞典馬爾默大學(xué)教育與心理研究院擔(dān)任博士生教育委員會(huì)委員,在瑞典留學(xué)、工作期間與“瑞典廣播中心”、“瑞典電視臺(tái)”合作制作廣播、電視節(jié)目,2002年獨(dú)立完成電視紀(jì)實(shí)系列片《影像中的“歐盟”》3200#鐘的素材拍攝,2002年在瑞典隆德大學(xué)、馬爾默大學(xué)獲得跨文化傳播學(xué)博士學(xué)位,2003年起在瑞典馬爾默大學(xué)擔(dān)任研究員,2004年起為中國(guó)傳媒大學(xué)講授“英語(yǔ)播音與主持藝術(shù)”專業(yè)課“曾先后擔(dān)任中央電視臺(tái)西法頻道播音員、主持人發(fā)聲教練(2005),中央電視臺(tái),‘魅力新搭檔’節(jié)目主持人選拔賽”參賽選手教練(2006),中央電視臺(tái)駐外記者培訓(xùn)教練(2006),“白象杯”第五屆中央電視臺(tái)電視節(jié)目主持人大賽參賽選手教練(2007),中央電視臺(tái)俄語(yǔ)頻道播音員、主持人培訓(xùn)教練(2009),中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道出鏡記者報(bào)道技巧培訓(xùn)教練(2009),中央電視臺(tái)阿拉伯語(yǔ)頻道播音員、主持人培訓(xùn)教練(2009)?,F(xiàn)為瑞典隆德大學(xué)“隆德論壇(可持續(xù)發(fā)展)”中國(guó)代表,丹麥電視臺(tái)特約節(jié)目主持人。教學(xué)情況及學(xué)術(shù)成果 主講課程:《英語(yǔ)播音理論與實(shí)踐》、《英語(yǔ)演講B》、《英語(yǔ)辯論》、《英語(yǔ)采訪藝術(shù)》、《英語(yǔ)節(jié)目主持藝術(shù)》、《英語(yǔ)節(jié)目采編播實(shí)務(wù)》、《外國(guó)新聞節(jié)目研究(英語(yǔ))》。

圖書(shū)目錄

第二版修訂說(shuō)明
背景
  定義
  關(guān)鍵問(wèn)題
  個(gè)案:議會(huì)制辯論的初始背景
  課程目的
價(jià)值辯論
  基本術(shù)語(yǔ)及辯論技巧
    概念
    基本規(guī)則:辯手之角色
    實(shí)訓(xùn)個(gè)案:價(jià)值辯論
議會(huì)制辯論
  議會(huì)制辯論背景
   議會(huì)體制
   辯論議院背景
   關(guān)鍵問(wèn)題
   美式議會(huì)制辯論風(fēng)格指南
   美式議會(huì)制辯論
   學(xué)習(xí)個(gè)案-1:“美式議會(huì)制辯論”風(fēng)格訓(xùn)練個(gè)案
   英式議會(huì)制辯論
   學(xué)習(xí)個(gè)案-2:“英式議會(huì)制辯論”風(fēng)格訓(xùn)練個(gè)案
    教練總結(jié)
盤問(wèn)式辯論
  背景
    為什么盤問(wèn)重要?
    為什么我們要進(jìn)行盤問(wèn)?
    盤問(wèn)的目標(biāo)是什么?
    提問(wèn)者如何駕馭盤問(wèn)?
    你能理解盤問(wèn)的一個(gè)例子嗎?
    在盤問(wèn)過(guò)程中目擊者如何表現(xiàn)?
    什么是最普遍的盤問(wèn)問(wèn)題?
    “盤問(wèn)式辯論”的規(guī)則
  ……
參考文獻(xiàn)
第二版結(jié)束語(yǔ)

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