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創(chuàng)新與超越:首都職工創(chuàng)新思維讀本

創(chuàng)新與超越:首都職工創(chuàng)新思維讀本

定 價:¥22.00

作 者: 程光泉 主編
出版社: 高等教育出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 邏輯學(xué)

ISBN: 9787040324358 出版時間: 2011-04-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 133 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  我國是世界上人口最多、勞動力資源最豐富的國家,但是勞動力素質(zhì)偏低,自主創(chuàng)新能力薄弱,核心技術(shù)嚴(yán)重缺乏,制約了我國經(jīng)濟發(fā)展和國際競爭力的提高。全面提高職工隊伍的整體素質(zhì),為全面建設(shè)小康社會提供強有力的人才保證和智力支持,是黨代表中國先進生產(chǎn)力發(fā)展要求必須履行的第一要務(wù),是關(guān)系到國家富強、民族興旺的一項全局性、戰(zhàn)略性任務(wù),也是廣大職工群眾的根本利益所在?!秳?chuàng)新與超越:首都職工創(chuàng)新思維讀本(首都職工素質(zhì)建設(shè)工程專版教材)》(作者程光泉)為首都職工素質(zhì)建設(shè)工程專版教材之一,研究了首都職工創(chuàng)新思維。

作者簡介

暫缺《創(chuàng)新與超越:首都職工創(chuàng)新思維讀本》作者簡介

圖書目錄

第一章 太陽每天都是新的 第一節(jié) 創(chuàng)新推動社會發(fā)展 一、創(chuàng)新是民族興盛的杠桿 二、創(chuàng)新是民族進步的靈魂 第二節(jié) 工作不是簡單的重復(fù) 一、職場上的“倦烏” 二、職業(yè)倦怠的由來 三、工作不是簡單的重復(fù) 第三節(jié) 創(chuàng)新并非高不可攀 一、人人是創(chuàng)新之人 二、處處是創(chuàng)新之地 三、創(chuàng)新有時很簡單 頭腦風(fēng)暴第二章 培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì) 第一節(jié) 積累創(chuàng)新的期望 一、創(chuàng)新:成功事業(yè)的“鑰匙” 二、創(chuàng)新:日常工作中的“變革” 三、創(chuàng)新:突破常規(guī)思維的“收獲” 第二節(jié) 積聚創(chuàng)新的力量 一、好奇心:創(chuàng)新能力的“萌芽” 二、冒險精神:創(chuàng)新能力的“酵母” 三、信心:創(chuàng)新能力的“源泉” 第三節(jié) 強化創(chuàng)新動機 一、何謂創(chuàng)新動機 二、創(chuàng)新動機的產(chǎn)生特點 三、如何強化創(chuàng)新動機 頭腦風(fēng)暴第三章 訓(xùn)練創(chuàng)新思維 第一節(jié) 創(chuàng)新思維的特點 一、創(chuàng)新思維的概念 二、創(chuàng)新思維的屬性 三、創(chuàng)新思維的特點 第二節(jié) 突破思維定式 一、什么是思維定式 二、思維定式的功與過 三、突破思維定式的方法 第三節(jié) 啟動發(fā)散思維 一、什么是發(fā)散思維 二、發(fā)散思維的作用 三、訓(xùn)練發(fā)散思維的方法 第四節(jié) 激發(fā)逆向思維 一、什么是逆向思維 二、逆向思維的訓(xùn)練 頭腦風(fēng)暴第四章 提升創(chuàng)新能力 第一節(jié) 觀察力 一、具備一定的知識 二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣 三、具有明確的目標(biāo) 四、使用恰當(dāng)?shù)姆椒? 第二節(jié) 想象力 一、正確認(rèn)識想象力 二、極具價值的想象力 三、多種類型的想象力 四、培養(yǎng)自己的想象力 第三節(jié) 記憶力 一、效果是記憶力的證明 二、效率是記憶的法寶 三、規(guī)律是記憶的密碼 四、方法是記憶的訣竅 第四節(jié) 學(xué)習(xí)力 一、博采眾長 善于學(xué)習(xí) 二、勤于思考 創(chuàng)新學(xué)習(xí) 三、抓住機會 努力學(xué)習(xí) 四、學(xué)以致用 促進學(xué)習(xí) 第五節(jié) 注意力 一、了解注意力 二、提升兩種注意力 三、訓(xùn)練自身的注意力 能力提升第五章 掌握創(chuàng)新方法 第一節(jié) 組合法 一、主體附加 二、異類組合 三、同物組合 四、重組組合 第二節(jié) 模擬法 一、形態(tài)模擬 二、結(jié)構(gòu)模擬 三、原理模擬 四、仿生模擬 第三節(jié) 頭腦風(fēng)暴法 一、基本原則 二、實施步驟 三、頭腦風(fēng)暴法的其他類型 第四節(jié) 列舉法 一、特性列舉法 二、缺點列舉法 三、希望點列舉法 第五節(jié) 設(shè)問法 一、檢核表法 二、5W2H法 三、和田12動詞法 頭腦風(fēng)暴第六章 融入創(chuàng)新團隊 第一節(jié) 創(chuàng)新的社會環(huán)境 一、有利的交際網(wǎng)絡(luò) 二、創(chuàng)新的工作環(huán)境 三、創(chuàng)新的展望 四、創(chuàng)新的認(rèn)可與支持 第二節(jié) 從合作中創(chuàng)新 一、在互助中創(chuàng)新 二、通過共贏取得創(chuàng)新 三、通過集體創(chuàng)新 第三節(jié) 從錯誤中創(chuàng)新 一、通過換位思考創(chuàng)新 二、通過總結(jié)經(jīng)驗創(chuàng)新 三、通過改變逆境創(chuàng)新 頭腦風(fēng)暴附錄拓展讀物

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