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	當(dāng)前位置： 首頁(yè)出版圖書教育/教材/教輔教育中國(guó)教育事業(yè)教育的挑戰(zhàn)：別忘了教育是什么

	



    
    

    
教育的挑戰(zhàn)：別忘了教育是什么

    

	
教育的挑戰(zhàn)：別忘了教育是什么
	
	

	

	

	
定　價(jià)：￥32.00

	

			
					

						作　者：
						熊丙奇 著
					

					

						出版社：
						華東師范大學(xué)出版社
					

					

						叢編項(xiàng)：
						
					

					

						標(biāo)　簽：
						中國(guó)教育
					

				
	
	

    
	
	

	

			
					

						ISBN：
						9787561794869
						出版時(shí)間：
						2012-07-01	
                        包裝：
						平裝					
					
					
					
					
						開本：
						16開
						頁(yè)數(shù)：
						234
						字?jǐn)?shù)：
						 
					
					
				

        

   

    
    
    
	
	
	
	
內(nèi)容簡(jiǎn)介

	

	
　　進(jìn)入新世紀(jì)的中國(guó)教育面臨前所未有的機(jī)遇，也存在巨大的挑戰(zhàn)。《教育的挑戰(zhàn)：別忘了教育是什么》作者熊丙奇結(jié)合對(duì)中國(guó)教育的現(xiàn) 實(shí)觀察，對(duì)教育面對(duì)的挑戰(zhàn)，進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，同時(shí)給出了具體的應(yīng)對(duì) 策略。《教育的挑戰(zhàn)：別忘了教育是什么》是作者繼《大學(xué)有問(wèn)題》、《 體制迷墻》、《教育熊視》、《中國(guó)教育的100份診斷報(bào)告》、《走出一個(gè) 時(shí)代的教育困惑》之后，又一本直面教育現(xiàn)實(shí)的著作，可供教育研究者， 教育一線工作人員以及所有關(guān)心中國(guó)教育改革和發(fā)展的人士閱讀。
	
	
	
   
	
	
	
作者簡(jiǎn)介

	

	
　　熊丙奇博士，著名教育學(xué)者，知名教育專家，21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)、中國(guó)高校校報(bào)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海市高校校報(bào)研究會(huì)理事長(zhǎng)。熊丙奇博士主編、編著、著作的書有：《大學(xué)有問(wèn)題》、《體制迷墻》、《天下無(wú)墻》、《教育熊視》等20種30余版次。為《新京報(bào)》、《北京青年報(bào)》、《東方早報(bào)》、《南方都市報(bào)》等報(bào)專欄作者。2009年被中國(guó)教育電視臺(tái)、騰訊網(wǎng)聯(lián)合評(píng)為“2009年度致敬之教育時(shí)評(píng)家”。2011年獲評(píng)網(wǎng)易“年度教育時(shí)評(píng)家”、央廣十大教育改革杰出人物。
	
	
	
	
	
	
圖書目錄

	

	
朱永新：常識(shí)不尋常
錢文忠：《教育的挑戰(zhàn)：別忘了教育是什么》序
作者自序：別忘了教育是什么
第一章  中國(guó)“差生”——教育價(jià)值挑戰(zhàn)
  傳統(tǒng)“差生觀”
  “冷暴力”之源
  “走廊”考場(chǎng)
  孩子們受傷的心
  絕望的“問(wèn)題學(xué)生”
  “死了就不用寫作業(yè)”
  一個(gè)“中國(guó)差生”的轉(zhuǎn)變
  給學(xué)生想要的成長(zhǎng)
  招生噱頭
  教育的后果
第二章  失衡的天平——教育公平的挑戰(zhàn)
第三章  不快樂(lè)的學(xué)習(xí)——教育理念的挑戰(zhàn)
第四章  灌輸?shù)降住逃Ｊ降奶魬?zhàn)
第五章  失去的教育理想——教師職業(yè)的挑戰(zhàn)
第六章  從大擴(kuò)招到大萎縮——教育管理的挑戰(zhàn)
第七章  教改游戲——教育改革的挑戰(zhàn)
第八章  逼出來(lái)的“出走”——教育國(guó)際化的挑戰(zhàn)
跋：教育需要一場(chǎng)全民啟蒙運(yùn)動(dòng)
	
	

	

    
       
    
	
	

   

   

   

    
   

   
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