文言詩(shī)文承載著兼收并蓄、博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化，是中華民族五千年文明史的積淀，也是祖先留給炎黃子孫的豐厚文化遺產(chǎn)。閱讀文言詩(shī)文，可以鑒往知今，陶冶精神情操，提高文化素養(yǎng)。基于此，“誦讀古典詩(shī)詞和淺易文言文，背誦一定數(shù)量的名篇”便被寫(xiě)進(jìn)了高中語(yǔ)文教學(xué)大綱，同時(shí)也成了高等院校選拔考試的必修內(nèi)容。如何學(xué)好文言文，掃除高考中的這道障礙，成了學(xué)生亟待解決的難題。對(duì)此，我們約請(qǐng)了一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線老師及部分長(zhǎng)期從事教學(xué)研究工作的教研人員，編寫(xiě)了這套集“科學(xué)性”“實(shí)用性”“創(chuàng)新性”于一體的精編教輔：《高中文言文知識(shí)集錦》叢書(shū)。《高中文言文知識(shí)集錦：唐宋八大家散文選讀》與江蘇省高中語(yǔ)文選讀課本配套使用，通過(guò)對(duì)教材中所有文言課文的較為系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)文言課文的同時(shí)，牢固掌握文言知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)以致用。

暫缺《高中文言文知識(shí)集錦：唐宋八大家散文選讀》作者簡(jiǎn)介