摘要
第一章 引言
第一節(jié) 工作范疇和研究進(jìn)度
第二節(jié) 癲癇是一個發(fā)作頻繁且治療費用昂貴的神經(jīng)系統(tǒng)疾病
第三節(jié) 癲癇的定義
第四節(jié) 術(shù)語、羞恥感、誤解和文化信仰
第五節(jié) 癲癇概況
第六節(jié) 調(diào)動公共衛(wèi)生資源應(yīng)對癲癇

第二章 監(jiān)測、測量和數(shù)據(jù)收集
第一節(jié) 癲癇相關(guān)信息的不足之處
第二節(jié) 改進(jìn)測量和方法學(xué)
第三節(jié) 增加數(shù)據(jù)收集的機會
第四節(jié) 結(jié)論

第三章 流行病學(xué)和預(yù)防
第一節(jié) 發(fā)病率和患病率
第二節(jié) 危險因素
第三節(jié) 共患病
第四節(jié) 預(yù)后
第五節(jié) 結(jié)論

第四章 衛(wèi)生保?。嘿|(zhì)量，途徑，意義
第一節(jié) 癲癇醫(yī)療保健概述
第二節(jié) 提高醫(yī)療質(zhì)量
第三節(jié) 改善就醫(yī)條件
第四節(jié) 提高價值
第五節(jié) 結(jié)論：建立癲癇醫(yī)療保健的模式

第五章 衛(wèi)生專業(yè)教育
第一節(jié) 明確知識缺口
第二節(jié) 衛(wèi)生專業(yè)人員的態(tài)度和信念
第三節(jié) 創(chuàng)新的教學(xué)策略
第四節(jié) 專業(yè)教育的模式
第五節(jié) 繼續(xù)教育
第六節(jié) 癲癇組織和中心的作用
第七節(jié) 針對衛(wèi)生專業(yè)人員開展教育以更好地教育癲癇患者及其家屬
第八節(jié) 結(jié)論

第六章 生活質(zhì)量與社區(qū)資源
第一節(jié) 癲癇病對患者生活質(zhì)量影響概述
第二節(jié) 家庭
第三節(jié) “日托”照護及學(xué)校教育
第四節(jié) 娛樂和體育活動
第五節(jié) 就業(yè)
第六節(jié) 駕駛和交通
第七節(jié) 住房
第八節(jié) 癲癇發(fā)作現(xiàn)場急救培訓(xùn)
第九節(jié) 改善社區(qū)服務(wù)項目
第十節(jié) 結(jié)論

第七章 癲癇患者及其家屬的教育
第一節(jié) 癲癇患者及其家屬教育的目的和優(yōu)先選項
第二節(jié) 了解癲癇患者及其家屬對信息的需求
第三節(jié) 癲癇患者及其家屬在何時、何地、以何種方式接受信息
第四節(jié) 癲癇教育和自我管理模式
第五節(jié) 從其他疾病模型中學(xué)習(xí)教育癲癇患者及其家屬
第六節(jié) 癲癇患者及其家屬的最優(yōu)教育成果
第七節(jié) 結(jié)論

第八章 公眾教育和知曉
第九章 下一步的方案和建議
表、圖及文本框索引