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不會寫,怎敢拼外企:TCS三級跳解析商務英語寫作經典案例

不會寫,怎敢拼外企:TCS三級跳解析商務英語寫作經典案例

定 價:¥35.00

作 者: 戴愫 著
出版社: 上海譯文出版社
叢編項:
標 簽: 商業(yè)英語 外語 行業(yè)英語

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ISBN: 9787532764334 出版時間: 2014-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數: 200 字數:  

內容簡介

  目前中國第一本從“溝通”角度挖掘“方法”的英語寫作類書籍。 它不同于泛泛而談的寫作語言教科書,更不同于機械呆板的模版工具書。它介紹的是方法。所謂方法,即“每次”在進行商務寫作時,都能用得上的“思維步驟”。 “TCS三級跳”方法(Tone, Content, Structure),從行文風格、內容撰寫到邏輯結構三個維度幫助跨國公司員工輕松完成內部溝通,如團隊協(xié)作,向高管匯報項目等?!恫粫?,怎敢拼外企:TCS三級跳解析商務英語寫作經典案例》不僅具有實用性,而且有很好的閱讀體驗。 作者借用職場小說人物杜拉拉的故事背景,其中DB公司的組織架構和業(yè)務特點是外企的代表。近三十個的商務溝通的實例,生動地描述了在白領們在工作中會遇到的各種溝通情境以及應對措施。讀者沿著杜拉拉的職業(yè)發(fā)展道路,與她共同經歷這三個階段:小兵(基本技能篇)、初級主管(溝通執(zhí)行篇),中高級主管(高效管理篇)。本書一遍一遍地帶讀者使用TCS三級跳,直至讀者形成TCS三級跳的思維習慣,輕松應對不同的商務英語寫作任務。 另外,本書專針對中國白領撰寫,幫助他們理解并學會native speaker對商務文書的寫法,徹底擺脫掛著“made in China”標簽的英文?!?/div>

作者簡介

  戴愫,有著多年海外的工作和管理經驗。她曾先后在美國和新加坡工作過。在美期間她曾在全球最大的雇員培訓服務提供商ResCare華盛頓國際總部擔任中國地區(qū)項目經理,在Astar教育集團的弗吉尼亞分部擔任總監(jiān)。她還曾擔任過新加坡S P Jain商學院的東亞地區(qū)首席代表,負責市場推廣工作。戴愫女士有著非常豐富的英語教學經驗。在國內時她曾在中山大學擔任英文講師,也曾在新東方教育集團擔任英文講師。她對中西方文化差異和英語語言有著深入了解和研究,擅長寫作和寫作培訓。她在國內時出版過兩本暢銷的英文學習書籍《新概念英語句典》第一、二冊,在美期間曾出版一本關于文化沖突的暢銷書“China: Perspectives of A Transplanted Mango”。戴愫女士畢業(yè)于四川外國語大學和西南政法大學,分別獲英語學士學位和法學學位,后就讀于美國馬里蘭大學,獲教育領導力與政策研究碩士學位。

圖書目錄

基本技能篇
挑戰(zhàn)一  完美筆下的細節(jié)——不是因為粗心,而是因為您不知道
挑戰(zhàn)二  有了人手好辦事——向上司要資源
挑戰(zhàn)三  向從未謀面的同事請教——除了禮貌謙虛之外的技巧
挑戰(zhàn)四  金字塔結構——組織思維的必殺技
挑戰(zhàn)五  我是一顆誓將冷板凳坐熱的蘑菇——打造專業(yè)的工作進度報告
挑戰(zhàn)六  大家齊力來搬家——組織跨部門合作
挑戰(zhàn)七  兩招應對抱怨不休的同事——表明態(tài)度,做出行動
挑戰(zhàn)八  謝謝您,給我的幫助——有來有往,來日方長
挑戰(zhàn)九  堂堂正正要求加薪——不卑不亢展現(xiàn)自身價值溝通執(zhí)行篇
挑戰(zhàn)一  讓您愉快加班不抱怨——精神物質同激勵
挑戰(zhàn)二  微笑著寫好第一句話——提出與老板相左的意見
挑戰(zhàn)三  要求對方采取行動——清晰不含混
挑戰(zhàn)四  要說服別人,其實也很容易——八步驟打動對方
挑戰(zhàn)五  阻止不良行為的蔓延——喚起對方的同理心
挑戰(zhàn)六  我要學習!我要學習!——向公司申請培訓機會
挑戰(zhàn)七  做出大膽提議——并不是每個人都會接受
挑戰(zhàn)八  用于承認錯誤——做個有擔當的職業(yè)人
挑戰(zhàn)九  當下屬不聽指揮時——是責備?還是求全?高效管理篇
挑戰(zhàn)一  拒絕同事的請求——有原則又有回旋
挑戰(zhàn)二  處理危機——快速、冷靜而有序
挑戰(zhàn)三  贊美、信任和期待是能量的來源——為下屬加油喝彩
挑戰(zhàn)四  發(fā)命令式郵件——平衡語氣最關鍵
挑戰(zhàn)五  傳達最深切的慰問——切忌同情和說教
挑戰(zhàn)六  布置任務大膽放權——帶好徒弟,解放自己
挑戰(zhàn)七  三明治比臭肉可口——消除壞消息帶來的傷害
挑戰(zhàn)八  良藥苦口——批評下屬也可以春風化雨
挑戰(zhàn)九  及時地做公開反饋——完善團隊建設
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