近年來(lái)俄語(yǔ)教學(xué)工作者越來(lái)越感到教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的重要性，教材更新的必要性，這也是大學(xué)俄語(yǔ)東方新版系列教材面世的一部分原因。也正是基于“以教師的啟發(fā)型教學(xué)帶動(dòng)學(xué)生的思考型學(xué)習(xí)”這樣的理念，我們編寫(xiě)和設(shè)計(jì)了這套同步訓(xùn)練。希望通過(guò)階梯式、多維度地訓(xùn)練啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其主動(dòng)地參與到思考型學(xué)習(xí)中來(lái)，最終達(dá)到對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的各個(gè)層面的熟練掌握和應(yīng)用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和思考能力?！稏|方·大學(xué)俄語(yǔ)：同步訓(xùn)練2（新版）/高等學(xué)校俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教材 》是與《大學(xué)俄語(yǔ)（東方新版）學(xué)生用書(shū)2》配套的教輔用書(shū)。本冊(cè)包括兩部分：聽(tīng)說(shuō)板塊和書(shū)面板塊?！奥?tīng)說(shuō)板塊”除保留了傳統(tǒng)的“聽(tīng)力選擇”題外，還增加了“聽(tīng)音看圖連線”、“聽(tīng)音打勾”題?！皶?shū)面板塊”除保留了傳統(tǒng)的連詞成句、語(yǔ)法選擇、翻譯和閱讀題型外，增加了單詞拼寫(xiě)、找反義詞、單詞分類(lèi)和看圖國(guó)情選擇題?！稏|方·大學(xué)俄語(yǔ)：同步訓(xùn)練2（新版）/高等學(xué)校俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教材 》每課練習(xí)聽(tīng)說(shuō)板塊設(shè)有名詩(shī)欣賞（選自19世紀(jì)和20世紀(jì)俄羅斯經(jīng)典詩(shī)人代表作品的片段或全詩(shī)）。由于我們編寫(xiě)教輔是首次嘗試，經(jīng)驗(yàn)不足，疏漏和謬誤在所難免。誠(chéng)摯地希望同行和專(zhuān)家批評(píng)指正，并希望使用者提出寶貴意見(jiàn)。

　　陳新宇，浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院俄語(yǔ)系教授，多年講授《大學(xué)俄語(yǔ)（東方新版）學(xué)生用書(shū)》，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)突出。出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著一部，曾發(fā)表教學(xué)法、俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究論文。