《中學(xué)教材學(xué)習(xí)顧問》的特點1.以“四基”為主線：全書以四基（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法、基本能力）為主線，合理規(guī)劃知識點，通過欄目間的邏輯性、遞進性體現(xiàn)出知識講解的層次感和學(xué)習(xí)的美感。2.構(gòu)建全面學(xué)習(xí)體系：全書的核心欄目是“基礎(chǔ)知識與基本技能”“基本方法與拓展延伸”和“基本能力與創(chuàng)新應(yīng)用”，三者構(gòu)成了一個結(jié)構(gòu)完整、邏輯遞進、系統(tǒng)連貫的知識、方法、能力體系。3.構(gòu)建縱向知識體系：各欄目中的左欄講解構(gòu)成一個完整的知識體系，并按序號排列以利于大家檢索。4.講例結(jié)合、雙欄互動：“基本方法與拓展延伸”和“基本能力與創(chuàng)新應(yīng)用”在左欄講解知識，右欄詮釋例題，充分實現(xiàn)案例學(xué)習(xí)效果。5.高考真題詮釋：對高考題的分析幫助大家掌握高考動向，體驗高考題的難度、深度和廣度，最終實現(xiàn)學(xué)科學(xué)習(xí)和高考致勝的完美對接。TOP目錄 第1章　有機化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第1節(jié)　認(rèn)識有機化學(xué)　互動思維導(dǎo)圖　基礎(chǔ)知識與基本技能　基本方法與拓展延伸　基本能力與創(chuàng)新應(yīng)用　遷移應(yīng)用與分級檢測第2節(jié)　有機化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)　互動思維導(dǎo)圖　基礎(chǔ)知識與基本技能　基本方法與拓展延伸　基本能力與創(chuàng)新應(yīng)用　遷移應(yīng)用與分級檢測第3節(jié)　烴　互動思維導(dǎo)圖　基礎(chǔ)知識與基本技能　基本方法與拓展延伸　基本能力與創(chuàng)新應(yīng)用　遷移應(yīng)用與分級檢測　三年高考精選　章末綜合檢測第2章　官能團與有機化學(xué)反應(yīng)　烴的衍生物第1節(jié)　有機化學(xué)反應(yīng)類型　互動思維導(dǎo)圖　基礎(chǔ)知識與基本技能　基本方法與拓展延伸　基本能力與創(chuàng)新應(yīng)用　遷移應(yīng)用與分級檢測第2節(jié)　醇和酚　互動思維導(dǎo)圖　基礎(chǔ)知識與基本技能　基本方法與拓展延伸　基本能力與創(chuàng)新應(yīng)用　遷移應(yīng)用與分級檢測第3節(jié)　醛和酮糖類　互動思維導(dǎo)圖　基礎(chǔ)知識與基本技能　基本方法與拓展延伸　基本能力與創(chuàng)新應(yīng)用　遷移應(yīng)用與分級檢測第4節(jié)　羧酸氨基酸和蛋白質(zhì)　互動思維導(dǎo)圖　基礎(chǔ)知識與基本技能　基本方法與拓展延伸　基本能力與創(chuàng)新應(yīng)用　遷移應(yīng)用與分級檢測　三年高考精選　章末綜合檢測第3章　有機合成及其應(yīng)用　合成高分子化合物模塊綜合檢測　本冊習(xí)題　答案與點撥教材問題與習(xí)題　答案與點撥 TOP 其它信息 裝幀：平裝頁數(shù)：130版次：1開本：大16開紙張：膠版紙

暫缺《中學(xué)教材學(xué)習(xí)顧問：化學(xué)選修5-有機化學(xué)基礎(chǔ)（山東科技版）》作者簡介