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	當(dāng)前位置： 首頁出版圖書經(jīng)濟(jì)管理自我實(shí)現(xiàn)/勵(lì)志謀略創(chuàng)新力提升的橫向研究

	



    
    

    
創(chuàng)新力提升的橫向研究

    

	
創(chuàng)新力提升的橫向研究
	
	

	

	

	
定　價(jià)：￥39.00

	

			
					

						作　者：
						眭平 著
					

					

						出版社：
						清華大學(xué)出版社
					

					

						叢編項(xiàng)：
						
					

					

						標(biāo)　簽：
						暫缺
					

				
	
	

    
	
	

	

			
					

						ISBN：
						9787302436713
						出版時(shí)間：
						2016-06-01	
                        包裝：
						平裝					
					
					
					
					
						開本：
						16開
						頁數(shù)：
						249
						字?jǐn)?shù)：
						 
					
					
				

        

   

    
    
    
	
	
	
	
內(nèi)容簡介

	

	
　　從某種意義上說，創(chuàng)新力是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的主要?jiǎng)恿χ?。何為?chuàng)新力，如何提升創(chuàng)新力，這不僅是國家和民族關(guān)心的事情，也是每個(gè)熱愛創(chuàng)新活動(dòng)事業(yè)的人們所應(yīng)該熱衷的事，因?yàn)閲覄?chuàng)新力應(yīng)該是建立在個(gè)人創(chuàng)新力基礎(chǔ)之上的。本書從創(chuàng)新與創(chuàng)新力的概念、特征及其影響創(chuàng)新力提升的各種因素出發(fā)，著重探討了心理能力、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法、心理品質(zhì)、教育環(huán)境等方面對創(chuàng)新力提升的影響和作用，并簡介了如何通過心理能力、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法、心理品質(zhì)的訓(xùn)練提高和教育環(huán)境的改變，達(dá)到個(gè)人創(chuàng)新力的提升。本書適合各類高等院校開設(shè)創(chuàng)新力提升課程使用，適合科技研發(fā)人員、企業(yè)創(chuàng)新工程師及管理人員等開展創(chuàng)新能力提高培訓(xùn)之用，也可成為社會(huì)各界熱愛創(chuàng)新活動(dòng)的人們的閱讀書。
	
	
	
   
	
	
	
作者簡介

	

	
　　眭平，江蘇鎮(zhèn)江人，現(xiàn)任廈門理工學(xué)院光電與通信工程學(xué)院教授、書記，創(chuàng)新方法研究所所長。出版《科學(xué)創(chuàng)造的橫向研究》、《漫談：創(chuàng)造思維技法》、《物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》等專著四部，在《科學(xué)學(xué)研究》、《自然辯證法研究》、《中國科學(xué)報(bào)》、《中國科技論壇》、《科技導(dǎo)報(bào)》、《大學(xué)物理》、《物理通報(bào)》、《中國人才》、《世界發(fā)明》、《科技進(jìn)步與對策》、《科技管理研究》等刊物上發(fā)表論文120多篇，主持完成國家、省、校級(jí)科研課題十多項(xiàng)，獲各類科研成果獎(jiǎng)十多項(xiàng)。
	
	
	
	
	
	
圖書目錄

	

	
第一章創(chuàng)新與創(chuàng)新力
第一節(jié)創(chuàng)新是一種文化
第二節(jié)創(chuàng)新的概念及基本原理
第三節(jié)創(chuàng)新力的概念及其特征
第四節(jié)創(chuàng)新力的開發(fā)與提升
第二章心理能力與創(chuàng)新力提升
第一節(jié)觀察力與創(chuàng)新
第二節(jié)記憶力與創(chuàng)新
第三節(jié)思維力與創(chuàng)新
第四節(jié)想象力與創(chuàng)新
第五節(jié)概括力與創(chuàng)新
第六節(jié)操作力與創(chuàng)新
第三章創(chuàng)新思維與創(chuàng)新力提升
第一節(jié)創(chuàng)新思維概述
第二節(jié)發(fā)散思維與創(chuàng)新
第三節(jié)聯(lián)想思維與創(chuàng)新
第四節(jié)直覺思維與創(chuàng)新
第五節(jié)想象思維與創(chuàng)新
第六節(jié)靈感思維與創(chuàng)新
第七節(jié)創(chuàng)新思維中應(yīng)當(dāng)克服的思維障礙
第四章創(chuàng)新技法與創(chuàng)新力提升
第一節(jié)創(chuàng)新技法概述
第二節(jié)頭腦風(fēng)暴法與創(chuàng)新
第三節(jié)信息交合法與創(chuàng)新
第四節(jié)類比法與創(chuàng)新
第五節(jié)組合型技法與創(chuàng)新
第六節(jié)技術(shù)革新技法與創(chuàng)新
第七節(jié)TRIZ創(chuàng)新方法簡介
第五章心理品質(zhì)與創(chuàng)新力提升
第一節(jié)好奇心與創(chuàng)新
第二節(jié)情緒與創(chuàng)新
第三節(jié)意志與創(chuàng)新
第四節(jié)興趣與創(chuàng)新
第五節(jié)性格與創(chuàng)新
第六節(jié)氣質(zhì)與創(chuàng)新
第六章教育環(huán)境與創(chuàng)新力提升
第一節(jié)家庭教育與創(chuàng)新力發(fā)展
第二節(jié)學(xué)校教育與創(chuàng)新力發(fā)展
第三節(jié)社會(huì)教育與創(chuàng)新力發(fā)展
附錄一基于應(yīng)用創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的創(chuàng)新教育實(shí)踐
附錄二地方高校創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)嵌入創(chuàng)新方法教育的探索
參考文獻(xiàn)
	
	

	

    
       
    
	
	

   

   

   

    
   

   
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