本書的重點，是解決常見的行為問題，激發(fā)孩子內(nèi)在的自信力，并重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。游戲力，被很多人喻為親子溝通的“雙向翻譯機”。一方面，作者通過幾十個案例告訴我們，孩子的任何行為都在表達著一份合理的內(nèi)心需求，只不過表達方式有時是無理取鬧，例如：事事對抗，每天在幼兒園門口粘著媽媽，遇到小挫折就大哭大鬧，經(jīng)常打人，不好好寫作業(yè)，總是欺負(fù)弟妹，等等。與孩子有效溝通的第一步，就是及時而準(zhǔn)確地“翻譯”出隱藏在這些表面行為背后的需求。另一方面，作者建議了大小幾百種處理問題的方法，而根本目的是提醒我們：與孩子有效溝通的第二步，是將我們的關(guān)懷、愛心、贊賞、鼓勵、期望和界限等等，“翻譯”成讓孩子更容易理解和接受的語言。游戲，是孩子的第一語言。如果我們想告訴孩子什么，那么最好的方式是“玩給他看”，而不是“說給他聽”。既然我們都同意讓孩子“在玩中學(xué)知識”，那么讓孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也會同樣有效。書中深刻的分析，顯然來自深厚的專業(yè)功底，然而全書幾乎沒有出現(xiàn)專業(yè)名詞，輕松的閱讀中處處能體會到一位游戲大師的幽默與親和。最難得的是，書中對父母沒有批評，只有體貼和建設(shè)性意見，因為作者本人也是一位父親。

　　勞倫斯.科恩博士（Lawrence J.Cohen，Ph.D.）美國心理學(xué)家，專長為兒童游戲、游戲治療和親子教養(yǎng)。在臨床工作中處理各種兒童、家庭、婚姻、受虐問題，讓他深刻認(rèn)識的人與人之間聯(lián)結(jié)的重要性，也致力于將這些經(jīng)驗加以領(lǐng)悟以推廣。科恩博士定期為曾獲得美國教育出版學(xué)會金燈獎（Golden Lamp Award）的《小尼克家庭雜志》（Nick Jr.FamilyMagazine）及《波士頓環(huán)球報》（The BostonGlobe）撰寫專欄，并為父母、老師及托育專業(yè)人員規(guī)劃游戲式教養(yǎng)的相關(guān)研習(xí)活動。