中國古代舞蹈：一次歷史轉化的現實意義
長恨悠悠舞經典
    ——我眼中的現代芭蕾舞劇《長恨歌》
論提高技巧在舞蹈作品中運用能力的訓練
淺析作品《五色·韻》情景結構的意境之美
中美大學國際標準舞專門化教育比較研究
    ——以中國北京舞蹈學院和美國楊柏翰大學為例
舞劇《朱鸚》的音樂探析
新時期文藝座談會指導下的舞蹈創(chuàng)作
    ——第四屆重慶市舞蹈比賽評述
“以情帶動，動之以情”
    ——探究民間舞教學中“情感表現力”的培養(yǎng)
中國古典舞基訓對芭蕾基訓吸收與借鑒的再思考
針對舞蹈表演專業(yè)學生的舞蹈史論課教學模式探索
音樂一舞蹈節(jié)奏的“律動感”培養(yǎng)
留給時間的編創(chuàng)
    ——由王玫新疆班畢業(yè)演出引發(fā)的思考
王玫編創(chuàng)技術研究系列之一
    ——三人舞中“動作配合”的技術構成及其意義
淺談舞蹈教學對中小學學生身體動覺智能的培養(yǎng)
虛實結合中的留白之美——《松煙》
淺析漢代樂舞思想之演變及表現
見“微”知著，淺談《微世界》中的大智慧
    ——觀現代舞《微世界》有感
繼承與創(chuàng)新
    ——淺談中國民族民間舞蹈的教學理念