地理學者的基本功之一就是發(fā)掘每個地方的獨特性。地理學者如何發(fā)掘地方獨特性?社會上普遍有一種誤解,即描述不同區(qū)域范圍內的自然地理和人文地理現(xiàn)象。倘若如此,人們在中學階段即可完成地理學專業(yè)訓練。而《地方特性發(fā)掘方法:對蘇州東山的地理調查》則以蘇州東山鎮(zhèn)為案例地,展現(xiàn)地理學發(fā)掘地方的三大本性的方法。一個區(qū)域的三大本性是其他區(qū)域不具備的特點,既移不去,也學不走。在不同的經濟、技術、文化背景下,人們選擇不同的方式來利用區(qū)域三大本性,從而有了每個區(qū)域獨特的人地關系。《地方特性發(fā)掘方法:對蘇州東山的地理調查》采用理論與案例結合的寫作方法,因此適合作為大學相關專業(yè)的教學參考書,也可以作為與土地利用規(guī)劃、產業(yè)規(guī)劃、房地產開發(fā)、旅游規(guī)劃咨詢、歷史文化保護相關的咨詢公司的參考書。