每個孩子的成長過程都離不開游戲這道大餐,它不僅能給孩子帶來愉悅的體驗,而且能夠提高孩子的觀察力和注意力,促進語言、認知、情緒、性格等方面的發(fā)展。4~6歲的孩子,進入學齡前期,孩子與外界的接觸機會日益增多,因此,孩子處于很活躍的階段:孩子對學習的目的性越明確,注意力越容易持久;由于活動的復雜化及第二信號系統(tǒng)的發(fā)展,機械識記能力、有意識記憶能力進一步發(fā)展,識記的持久性和精確性提升;想象力方面,以再造想象占主要地位,如書上有一幅“烏龜與小兔賽跑”的故事,孩子就會想象在大森林里許多動物在看著這場比賽,好象自己也置身其中;抽象邏輯思維能力也開始有了一定的發(fā)展。我們在游戲設計中融入了孩子熟悉且喜歡的紅袋鼠、火帽子和跳跳蛙等來自百萬大刊《幼兒畫報》里的形象,充分調動孩子的閱讀興趣。每個游戲下方都有精心編寫的“家長提示”,具體指出孩子成長的關鍵點,引導家長對孩子進行高質量閱讀陪伴。