《公文式教育：益智立體手工書》中共有32個形狀各異的立體紙玩具，孩子需要使用剪刀剪下每一部分，然后按要求將各個部分粘貼起來，從而做出好玩的立體紙玩具。從開頭到最后難度逐漸增加，通過制作立體紙玩具，提高孩子的剪切、粘貼、組合能力，不知不覺中開發(fā)孩子的大腦，讓孩子先人一步、贏在人生的起跑線上。

　　Kumon“公文式”源自日本，于1958年創(chuàng)立，始創(chuàng)人公文公先生為高中數(shù)學(xué)老師，他發(fā)現(xiàn)兒子因失去對數(shù)學(xué)的興趣，成績退步，遂決定按孩子實際能力自編教材，效果非常理想?！肮氖浇逃苯?jīng)過多年改善，日臻完善，普及至全球五十多個國家，并應(yīng)用于不同地區(qū)的語文學(xué)習(xí)上，學(xué)生人數(shù)超過四百萬。公文式教育正以其卓越的學(xué)習(xí)效果獲得了各國不同民族的深厚信賴。