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	當(dāng)前位置： 首頁出版圖書生活時(shí)尚育兒/成長育兒百科蘭海成長教育公開課

	



    
    

    
蘭海成長教育公開課

    

	
蘭海成長教育公開課
	
	

	

	

	
定　價(jià)：￥58.00

	

			
					

						作　者：
						蘭海 著
					

					

						出版社：
						北京出版社
					

					

						叢編項(xiàng)：
						
					

					

						標(biāo)　簽：
						暫缺
					

				
	
	

    
	
	

	

			
					

						ISBN：
						9787200142754
						出版時(shí)間：
						2018-07-01	
                        包裝：
						精裝					
					
					
					
					
						開本：
						16
						頁數(shù)：
						336
						字?jǐn)?shù)：
						 
					
					
				

        

   

    
    
    
	
	
	
	
內(nèi)容簡介

	

	
　　蘭海是一位資深成長教育專家，通過優(yōu)質(zhì)專業(yè)背景、多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，將孩子成長教育規(guī)劃與管理的科學(xué)理念傳遞給更多的年輕父母。 兒童成長教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)、多元目標(biāo)、開放式合作等，優(yōu)質(zhì)的理論體系支持，實(shí)操型的指導(dǎo)，讓更多的父母在面對孩子、家庭、教育的困惑與難題時(shí)，可以緩解焦慮，放平心態(tài)，了解教育真正的意義，懂得尋求更加長遠(yuǎn)和有效的解決方案。本書是作者送給父母的一本成長規(guī)劃手冊，不僅從自身角度進(jìn)行學(xué)習(xí)，在規(guī)劃孩子教育發(fā)展的同時(shí)，懂得如何帶給孩子更遠(yuǎn)的未來，做一份屬于自己和家庭的合理規(guī)劃案。
	
	
	
   
	
	
	
作者簡介

	

	
　　蘭海成長教育專家、上瀕教育創(chuàng)始人2002年，在德國慕尼黑大學(xué)獲取教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)學(xué)位 2003年，歸國創(chuàng)辦上瀕教育 2017年，策劃并主持教學(xué)性訪談節(jié)目《蘭海說成長》2017年，統(tǒng)籌策劃研發(fā)知識(shí)分享型APP“蘭海說成長” 多次擔(dān)任《超級育兒師》《歌聲的翅膀》等熱播欄目中教育專家
	
	
	
	
	
	
圖書目錄

	

	
第（一）章 什么是成長教育 
第1節(jié) 我們所說的成長教育  003 
第2節(jié) 成長教育是全人終生的教育系統(tǒng)  004 
第3節(jié) 成長教育遵循科學(xué)成長規(guī)律，社里個(gè)人成長的多元目標(biāo)  009 
第4節(jié) 成長教育的目的是幫助個(gè)體（孩子、父母、教育者）解決問題，實(shí)現(xiàn)成長  019 
第5節(jié) 以家庭教育為核心，與學(xué)校教育、社會(huì)教育共同合作幫助個(gè)體成長  022 
第6節(jié) 合作：孩子、父母和教育者的極佳互動(dòng)關(guān)系，也是能夠創(chuàng)造幸福的關(guān)系  035 
第7節(jié) 成長教育探尋：社會(huì)發(fā)展的變化對教育的影響  057 
第8節(jié) 成長教育的價(jià)值  060 
 
第二章 成長教育的“道” 
第1節(jié) 什么是成長教育的“道”  069 
第2節(jié) 0-6歲的科學(xué)成長規(guī)律  072 
第3節(jié) 感知覺  074 
第4節(jié) 大腦發(fā)育  078 
第5節(jié) 好奇心  082 
第6節(jié) 自我意識(shí)  092 
第7節(jié) 情緒  096 
第8節(jié) 語言  101 
第9節(jié) 安全感  107 
第10節(jié) 規(guī)則意識(shí)  113 
第11節(jié) 認(rèn)知  117 
第12節(jié) 社會(huì)化發(fā)展  124 
第13節(jié) 6-18歲成長模型  126 
 
第三章 成長教育的“法” 
第1節(jié) 教育規(guī)劃的價(jià)值  157 
第2節(jié) 教育規(guī)劃系統(tǒng)（EPS）的定義  162 
第3節(jié) 學(xué)校教育  166 
第4節(jié) 社會(huì)教育  170 
第5節(jié) 各年齡階段教育規(guī)劃的特點(diǎn)  172 
第6節(jié) 教育規(guī)劃系統(tǒng)（EPS）的方法  176 
第7節(jié) 教育規(guī)劃對家庭的要求  201 
第8節(jié) 教學(xué)研究規(guī)劃（RDS）  207 
 
第四章 成長教育的“術(shù)” 
第1節(jié) 關(guān)注問題 提供方法  223 
第2節(jié) 我們的慣性思維 226 
第3節(jié) GMCC的4個(gè)階段  227 
第4節(jié) 教育者如何應(yīng)用GMCC  241 
 
第五章 成長教育的“器” 
第1節(jié) 什么是成長教育的“器”  257 
第2節(jié) 教育者是極好的“器”  260 
 
第六章 寫給你們的，也是寫給我的 
第1節(jié) 給父母  271 
第2節(jié) 給教育者  291 
	
	

	

    
       
    
	
	

   

   

   

    
   

   
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