第一章語言啟蒙之旅，從了解寶寶神奇的語言世界開始
語言對嬰幼兒的意義002
影響語言能力發(fā)育的因素006
抓住“語言敏感期”009
大腦內(nèi)部的“語言形成機制”013
寶寶學(xué)說話的幾個必經(jīng)階段015
寶寶學(xué)說話需要掌握的5個要素020
第二章培養(yǎng)寶寶靈敏的聽覺系統(tǒng)——語言能力發(fā)育的前提
關(guān)于寶寶聽力的秘密024
0～3歲各階段寶寶的聽力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)027
多跟寶寶說話029
讓寶寶聽生活中自然的聲音032
溫柔地哼唱兒歌034
發(fā)出有趣的聲音038
讓寶寶追溯聲音的來源040
小心噪聲傷害，慎選發(fā)聲玩具043
第三章吸引寶寶的注意力，打開接收語言信息的窗口
關(guān)于寶寶注意力的秘密048
0～3歲各階段寶寶的注意力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)051
提供安靜和簡單的活動環(huán)境053
提供適合寶寶年齡階段的刺激物056
多說寶寶感興趣的事情059
增加活動的目的性和互動性062
做游戲或講故事的時間不要設(shè)置得太久065
不要強迫寶寶保持注意力068
第四章幫寶寶建立語言和實物的連接，增強理解能力
關(guān)于寶寶語言理解能力的秘密072
0～3歲各階段寶寶的語言理解能力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)074
用“媽媽語”跟寶寶說話077
運用表情和肢體語言080
說出事物的名稱，并指給寶寶看082
及時用語言描述寶寶的行為和意愿085
說簡短的句子，但別說單個詞語087
通過大量重復(fù)增強寶寶的記憶090
第五章引導(dǎo)牙牙學(xué)語的寶寶用語言表達(dá)自己的想法
關(guān)于寶寶語言表達(dá)能力的秘密094
0～3歲各階段寶寶的語言表達(dá)能力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)096
不立即滿足寶寶的要求，鼓勵他把愿望說出來098
模仿寶寶發(fā)出的聲音，不要求他模仿你101
有技巧地對寶寶提問103
幫寶寶把他想表達(dá)的意思補充完整107
少說“寶寶語”，說語法規(guī)范的句子109
盡量用精確詞匯代替寬泛詞匯112
第六章與寶寶展開愉快的語言交流，培養(yǎng)他的溝通意識
關(guān)于寶寶交流溝通能力的秘密116
0～3歲各階段寶寶的交流溝通能力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)120
單獨和寶寶在一起，進行一對一的對話123
對寶寶說的話做出積極的回應(yīng)126
游戲中控制和指揮，會破壞寶寶的熱情129
用肯定的語氣和寶寶交流，杜絕否定的語氣132
教寶寶文明的社交禮儀135
少給寶寶看電視139
第七章提供多樣化的語言環(huán)境，循序漸進填充寶寶的“詞匯庫”
關(guān)于寶寶詞匯量的秘密144
0～3歲各階段寶寶的詞匯量積累標(biāo)準(zhǔn)146
有意識地加入新詞語147
擴展和豐富寶寶說的話150
講故事，玩游戲，讓學(xué)習(xí)充滿趣味153
帶寶寶親近自然，增長生活閱歷159
為寶寶營造雙語環(huán)境162
增強寶寶的理解記憶，不要死記硬背167
第八章巧妙糾正寶寶的發(fā)音或語法錯誤，保護他說話的熱情
影響寶寶語言能力的心理因素172
不要模仿寶寶的錯誤發(fā)音174
寶寶的語法錯誤，反而代表進步177
用“是啊”或“好”開頭，然后說出正確的語句180
不要讓寶寶關(guān)注自己的說話方式183
不要當(dāng)著寶寶的面評論他的話186
附錄
關(guān)于家長關(guān)心的一些問題189