小毛想要玩耍，大寶想要睡覺(jué)。小毛去找睡眼惺忪的大寶玩的時(shí)候，把它喚醒。醒過(guò)來(lái)的大寶睜大眼睛、露出牙齒、深深地吸了一口氣，小毛也是一樣。被喚醒的大寶睜大眼睛盯著小毛看，小毛也張大了眼睛；大寶咧著嘴露出一排尖銳的牙齒，小毛則是張開(kāi)嘴露出門(mén)牙；大寶深深地吸了一口氣，小毛也這么做…… 作家使用重復(fù)的字句描述大寶和小毛的動(dòng)作，圖畫(huà)卻不只是依照文字描繪，而是添加了兩個(gè)角色間微妙的互動(dòng)及情緒的張力，小讀者專心觀察圖畫(huà)時(shí)，會(huì)讀出文字沒(méi)有交代的情節(jié)。文字采用了橘與藍(lán)兩種對(duì)比色印刷，呼應(yīng)兩個(gè)角色之間的關(guān)系，凸顯它們的相同與相異。文圖間刻意的留白，是小讀者憑著想象進(jìn)入的空間。 小毛和大寶就像兩個(gè)個(gè)性截然不同的朋友，又像是活動(dòng)力大不相同的孩子與成人，大小讀者都可以在書(shū)里看到自己的影子。無(wú)論如何，即使小毛和大寶大不相同，它們的關(guān)系仍然親密，從它們一起睡覺(jué)的模樣就可以得知，這個(gè)故事的起伏與結(jié)局非常適合親子在睡前共讀。

　　萬(wàn)尼亞？納斯塔利瓦在保加利亞出生和長(zhǎng)大。她在位于保加利亞首都索非亞的國(guó)家藝術(shù)學(xué)院取得圖書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位，接著又獲得英國(guó)劍橋藝術(shù)學(xué)院兒童圖書(shū)插畫(huà)碩士學(xué)位。她目前在英國(guó)劍橋創(chuàng)作和繪畫(huà)圖畫(huà)書(shū)。