如果把小學生比喻成祖國含苞待放的花朵，那么小學老師們則應該被稱為辛勤的園丁。如何培育幼苗，如何做好小學生的啟蒙教育，是小學老師們面臨的一項既光榮又艱巨的任務。他們要不辭勞苦地教授學生們新的知識，引導并發(fā)現(xiàn)學生們的興趣愛好，及時找出學生們存在的各種問題并盡量妥當?shù)貛退麄兘鉀Q，以促使學生們健康快樂地成長。當然，小學老師們在付出心血的同時，也收獲了諸多的幸福。本書編輯的是北京八中京西附屬小學的老師們根據親身教學經歷撰寫的教育故事，記錄了他們在教學過程中發(fā)生的許多事情。一方面，記錄了他們在教育教學實踐中的各種工作內容：批改和講解學生作業(yè)，對學生開展思想道德教育，幫助學生樹立正確積極的世界觀、人生觀，促進學生的健康發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)學生生活中的困難和思想上的問題并在家訪中與家長溝通，等等；另一方面，講述了他們作為一名老師所經歷的心路歷程。這里面，有對北京八中京西附屬小學“博貫中西通古今，聞達內外雅未來”核心價值觀的理解，有對學校所開設的三層五類“博雅”課程體系的實踐與思考，更有對自己所從事的老師工作的深切熱愛與激情。一滴水也能反映出太陽的光輝。這些感悟看似點點滴滴，卻讓我們看到了老師們的大愛與親和力，更體會到有一份責任心在他們的心里。這本書真實地反映了當代小學老師們的精神風貌，具有極大的感人力量和現(xiàn)實教育意義。事實上，小學老師一直受到人們的尊重，隨著社會對學生的關注越來越多，更提高了小學老師的社會地位。不管社會如何發(fā)展，對學生的教育不會放松，小學老師的工作也將越來越重要。作為小學生的啟蒙老師，北京八中京西附屬小學的這些老師們對學生今后的成長和人生道路選擇必將會產生重要的影響。

　　劉亞麗：1968年出生，本科學歷，2009年任校長，現(xiàn)任北京八中京西附小書記校長，中學高級教師，從教30年，一直前行在教育教學改革的前沿。