教育
課內(nèi)外有效結(jié)合日語視聽說教學(xué)改革與實(shí)踐研究 王盟( １ )
日本語教育分野における作動(dòng)記憶の応用に関する検討 費(fèi)暁東( ５ )
翻轉(zhuǎn)課堂模式中的商務(wù)日語案例教學(xué)實(shí)踐與研究 田鴻儒( １２ )
如何培養(yǎng)日語專業(yè)學(xué)生的文化包容力和文化自信力的教學(xué)研究
以日式商務(wù)禮儀課程為例 胡季靜( １８ )
基于 CanＧdo 理念設(shè)計(jì)的檔案袋在日語教學(xué)中的運(yùn)用 劉照利 　 徐敏民( ２２ )
映像作品のアフレコによる教育実踐研究
　 于亮　韓蘭霊　畢楊　劉艶偉　時(shí)春慧( ３０ )
日本語授業(yè)における教師の學(xué)習(xí)者兼ファシリテーター役の試み
　 國際會(huì)計(jì)政策大學(xué)院(東北大學(xué))での実踐を事例として 菅陽子( ３８ )
語言生態(tài)視閾下的«高級(jí)日語視聽說»教學(xué)模式探索 黃文瀾( ４５ )
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