“甲骨文”是起源于3000多年前的中國文字，源遠(yuǎn)流長，既象形又表意，素有“一個(gè)字一幅畫”的美稱，每一個(gè)文字都是一個(gè)故事，每一個(gè)文字都是中國文化的滲透。本書以讓幼兒親近、初識甲骨文入手，通過各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對文字的興趣，初步了解文字背后的文化內(nèi)涵，從小樹立對中華文化的自信。本書分為理論篇和活動(dòng)篇，理論篇聚焦幼兒園甲骨文課程的建構(gòu)意義與過程，以及課程實(shí)施過程中需要遵循的原則、形式、方法等；活動(dòng)篇為具體的活動(dòng)案例?；顒?dòng)內(nèi)容結(jié)合大社會、大自然兩大內(nèi)容，包含“遇見甲骨文”“甲骨文中的我自己”“甲骨文中的大社會”“甲骨文中的好味道”“甲骨文中的動(dòng)植物”“自然物語”六章。本書既適合幼兒園教師使用，作為幼兒園活動(dòng)的指導(dǎo)用書；也適合家長參閱，在家庭中與幼兒開展親子活動(dòng)。

　　張紅霞 安陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校繼續(xù)教育與對外合作交流中心主任，教授，安陽市幼兒教育協(xié)會會長，安陽市名師，安陽市優(yōu)秀教育工作者，安陽市勞動(dòng)模范，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省教師教育專家。先后在《學(xué)前教育研究》等雜志上發(fā)表文章八篇，編寫了《學(xué)前兒童語言教育》等教材五本，主持省部級課題“中華傳統(tǒng)文化在幼師國培課程中的滲透”“主題課程背景下的幼師培訓(xùn)模式實(shí)踐探索”等。