本書基于Scratch軟硬件，設(shè)計多個任務(wù)，每個任務(wù)都是一種游戲，通過每個任務(wù)的實現(xiàn)過程來學(xué)習(xí)相關(guān)軟硬件知識和技巧，在“玩中學(xué)”，在“玩”中讓學(xué)習(xí)者體驗相關(guān)知識的趣味性。在“做中學(xué)”通過一個個任務(wù)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造體驗，提高學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新意識和能力。 本書采用Scratch for Arduino 傳感板（S4A Board），是一款專門為教育工作者和初學(xué)者創(chuàng)建與各種傳感器交互而開發(fā)的傳感器交互板，可以配合開源的 Mblock或 S4A 軟件使用，做出更加生動有趣的動畫項目，是 STEAM教育創(chuàng)新論壇的推薦產(chǎn)品。

　　黃振余： 東莞市教育局教研室副主任、信息技術(shù)學(xué)科教研員。著作有：《信息技術(shù)新課程教學(xué)的文化主題性實施策略》、《東莞市信息技術(shù)文化主題性特色課堂——精品課例》等書萬錦棠： 東莞市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人、東莞市創(chuàng)客教育研究中心組組長、廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專家?guī)斐蓡T、廣東省首批骨干教師培養(yǎng)對象、首批創(chuàng)客導(dǎo)師。曹順： 2015年8月開始在東莞市松山湖實驗中學(xué)擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，期間帶學(xué)生參加車模、航模、科技創(chuàng)新、機器人比賽取得優(yōu)異成績。3D打印尤為突出。