第一章 “有機融入”的理論范疇
第一節(jié) 社會主義核心價值觀的引領功能
一 社會主義核心價值體系為高等教育完成歷史使命提供了遵循
二 社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核
三 社會主義核心價值觀的引領功能
第二節(jié) 我國學生核心素養(yǎng)的歷史嬗變和基本內(nèi)涵
一 我國學生核心素養(yǎng)的歷史嬗變
二 我國學生核心素養(yǎng)的基本內(nèi)涵
第三節(jié) 大學生核心素養(yǎng)的基本內(nèi)涵和體系框架
一 大學生核心素養(yǎng)的基本內(nèi)涵
兒大學生核心素養(yǎng)體系構(gòu)建的基本原則
三 大學生核心素養(yǎng)體系的基本框架
四 大學生核心素養(yǎng)體系的評價機制
第四節(jié) “有機融人”的科學內(nèi)涵與基本特點
一 “有機融入”的基本含義
二 “有機融入”的科學內(nèi)涵
第二章 “有機融入”的動力分析
第一節(jié) 可能性分析：目標契合、內(nèi)容契合、功能契合
一 目標層面——個人健康成長與社會有機發(fā)展的契合
二 內(nèi)容層面——中國傳統(tǒng)文化與倫理道德建設的契合
三 功能層面——凝聚精神力量與深化改革發(fā)展的契合
第二節(jié) 必要性分析：國家需要、時代要求、內(nèi)在需求
一 國家需要——深入分析國情的科學判斷
二 時代要求——應對西方威脅的有力武器
三 內(nèi)在需求——社會主義本質(zhì)的內(nèi)在要求
……
第三章 “有機融入”的經(jīng)驗借鑒
第四章 “有機融入”的現(xiàn)狀分析
第五章 “有機融入”的內(nèi)容體系
第六章 “有機融入”的運行機制
第七章 “有機融入”的評價體系
第八章 “有機融入”的長效機制
第九章 “有機融入”的實踐探索
附錄
參考文獻
后記